Milas Mut­ter (ste­hen) mor­gens immer sehr früh auf, da sie einen Job in der Bank (haben). Milas Vater (we­cken) Mila um 7.30 Uhr. Für Mila (sein) das immer noch sehr früh und sie (gäh­nen) oft sehr laut. Ihr Vater (ma­chen) ihr Früh­stück und sie (essen) ge­mein­sam am Kü­chen­tisch. Am liebs­ten (essen) Mila Jo­ghurt mit Früch­ten. Um 7.50 Uhr (lau­fen) Mila zum Bus. Im Bus (tref­fen) Mila ihre Freun­din­nen. Sie (er­zäh­len) sich die ganze Bus­fahrt Ge­schich­ten. Auch Tim (sein) im Bus und (sit­zen) immer neben ihr. Er (spie­len) aber meis­tens mit sei­nem Handy und (sagen): Ich (las­sen) euch lie­ber quat­schen! Wenn Mila und ihre Freun­de in der Schu­le (an­kom­men), (dau­ern) es oft nicht mehr lange, bis die Uhr 8.15 Uhr (an­zei­gen). Alle Kin­der (lau­fen) ihnen hin­ter her: Ihr (sehen) aus, wie die glück­lichs­ten Kin­der der Welt!