• Das Prädikat als "Satzkönig"
  • michael.otto@posteo.de
  • 13.07.2023
  • Deutsch
  • Sprachwissen
  • R (Regelstandard)
  • 7
  • Einzelarbeit
  • Information
Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an.

Jeder deut­sche Satz be­steht aus Satz­glie­dern. Du kennst schon Sub­jekt, Prä­di­kat (ein­tei­lig oder mehr­tei­lig), Ob­jekt (Genitiv-​, Dativ-​, Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt u. a.) und ei­ni­ge Ad­ver­bi­a­le (lokal, tem­po­ral, kau­sal, modal).



Aber warum gib es in man­chen Sät­zen mehr Satz­glie­der neben dem Prä­di­kat als in an­de­ren?

Bei­spie­le

- Bei­spiel 1: Mer­lin zau­bert. (WER zau­bert? - PRÄ­DI­KAT)

= In Sät­zen mit zau­bern muss min­des­tens ein Sub­jekt (WER?) ste­hen.



- Bei­spiel 2: Mer­lin ver­zau­bert das Schwert. (WER ver­zau­bert WEN?)

= In Sät­zen mit ver­zau­bern muss min­des­tens ein Sub­jekt (WER?) + ein Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt (WEN?) ste­hen.



- Bei­spiel 3: Mer­lin gibt Artus das Schwert. (WER gibt WEM WEN/WAS?)

= In Sät­zen mit geben muss min­des­tens ein Sub­jekt (WER?) + Da­tiv­ob­jekt (WEM?) + ein Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt (WEN/WAS?) ste­hen

Ge­gen­bei­spie­le

Wir mer­ken, dass die Satz­glie­der vom Prä­di­kat ab­hän­gen, wenn wir sie ein­mal weg­las­sen.

Das klingt dann falsch:

- Ge­gen­bei­spiel 1: Zau­bert. (Es fehlt das Sub­jekt: WER|WAS? zau­bert.)



- Ge­gen­bei­spiel 2: Mer­lin ver­zau­bert. (Es fehlt das Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt: WEN|WAS? ver­zau­bert Mer­lin.)



- Ge­gen­bei­spiel 3: Mer­lin gibt Artus. (Es fehlt das Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt: WEN|WAS? gibt Mer­lin Artus.)

Ich be­herr­sche mind. ein Sub­jekt!

Satz­kö­nig "zau­bern".

Das Prä­di­kat ist also der Satz­kö­nig und der Satz sein Kö­nig­reich.

Ich be­herr­sche mind. ein Sub­jekt + Da­tiv­ob­jekt + Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt!

Satz­kö­nig "geben".

Ich be­herr­sche mind. ein Sub­jekt + Ak­ku­sa­tiv­ob­jekt!

Satz­kö­nig "ver­zau­bern".
Das Prä­di­kat - der Herr­scher des Sat­zes

- Das Prä­di­kat be­herrscht den Satz

- Es be­stimmt, wie viele Sub­jek­te und Ob­jek­te es min­des­tens geben muss und in wel­chem Kasus (No­mi­na­tiv, Ge­ni­tiv, Dativ, Ak­ku­sa­tiv) diese Satz­glie­der ste­hen müs­sen.

x