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  • Deutschheld 5.6
  • Radoslav Jordan (Franz-Josef-Faller-Schule)
  • 18.07.2024
  • Deutsch
  • 5
  • Arbeitsblatt
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Deutschheld 5.6
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FORM

Löse die Auf­ga­ben auf einem Ex­tra­blatt. Achte auf das rich­ti­ge Lay­out, also wie das Blatt nach­her aus­se­hen soll. Be­ach­te dazu das Mus­ter, das dir ein Bei­spiel dafür gibt.

























Sprach­wis­sen I

1
Schrei­be die Sätze auf ein Ex­tra­blatt und ver­voll­stän­di­ge die Lü­cken.

Nomen haben einen (der, die, das). Sie kön­nen in der (Sin­gu­lar) und in der Mehr­zahl ( ) ste­hen. Nomen wer­den ge­schrie­ben



Ver­ben sagen was oder was ge­schieht. Sie haben einen In­fi­ni­tiv

( ). Ver­ben wer­den ge­schrie­ben.



Ad­jek­ti­ve sagen wie etwas oder ist. Sie kön­nen wer­den (hell, hel­ler, am hells­ten). Ad­jek­ti­ve schreibt man .

Sprach­wis­sen II

2
Schrei­be die Sätze rich­tig ab und be­stim­me die Zeit­form. Schrei­be diese in Klam­mern da­ne­ben.



  1) Ich fahre mit dem Fahr­rad zur Schu­le.

  2) Die Mann­schaft ver­lor ihr letz­tes Spiel.

  3) Nächs­te Woche wer­den wir in den Ur­laub nach Spa­ni­en fah­ren.

Recht­schrei­bung

3
Schrei­be die fol­gen­den Sätze rich­tig ab und setze die Sil­ben­bö­gen dar­un­ter.

  1) In den Som­mer­fe­ri­en gehen wir zu mei­ner Oma und essen Rha­bar­ber­ku­chen.

  2) Bis zur Spit­ze des Turms sind es zwei­hun­dert Trep­pen­stu­fen.

  3) Ich kaufe mir in der Mit­tags­pau­se eine Cola am Ge­trän­ke­au­to­ma­ten.

  4) In mei­nem Mäpp­chen habe ich einen Ra­dier­gum­mi und einen Tin­ten­kil­ler.

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LÖ­SUNG

Kor­ri­gie­re deine Er­geb­nis­se selbst. Hake ab, wenn es stimmt. Mach ein Kreuz, wenn es nicht stimmt und ver­bes­se­re es an­schlie­ßend mit einem Farb­stift. Gib dein ge­schrie­be­nes Blatt dei­nem LB ab.

Lö­sung: Sprach­wis­sen I

1
Schrei­be die Sätze auf ein Ex­tra­blatt und ver­voll­stän­di­ge die Lü­cken.

Nomen haben einen Ar­ti­kel (der, die, das). Sie kön­nen in der Ein­zahl (Sin­gu­lar) und in der Mehr­zahl (Plu­ral) ste­hen. Nomen wer­den groß ge­schrie­ben

Ver­ben sagen was je­mand tut oder was ge­schieht. Sie haben einen In­fi­ni­tiv

(Grund­form). Ver­ben wer­den klein ge­schrie­ben.

Ad­jek­ti­ve sagen wie etwas aus­sieht oder ist. Sie kön­nen ge­stei­gert wer­den (hell, hel­ler, am hells­ten). Ad­jek­ti­ve schreibt man klein.

Lö­sung: Sprach­wis­sen II

2
Schrei­be die Sätze rich­tig ab und be­stim­me die Zeit­form. Schrei­be diese in Klam­mern da­ne­ben.

  1) Ich fahre mit dem Fahr­rad zur Schu­le. (Prä­sens)

  2) Die Mann­schaft ver­lor ihr letz­tes Spiel. (Prä­ter­itum)

  3) Nächs­te Woche wer­den wir in den Ur­laub nach Spa­ni­en fah­ren. (Futur I)



Lö­sung: Recht­schrei­bung

3
Schrei­be die fol­gen­den Sätze rich­tig ab und setze die Sil­ben­bö­gen dar­un­ter.
Bereitgestellt von: Radoslav Jordan (Franz-Josef-Faller-Schule) Stand: 18.07.2024 Lizenzhinweise: https://editor.mnweg.org/entdecken/dokument/deutschheld-5-vlyahigv
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