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TitelDividieren von Brüchen
Autoranonym
veröffentlicht18.03.2022
FachMathematik
KompetenzbereichBruchrechnen
NiveaustufeM (Mindeststandard)
Phase6
SozialformEinzelarbeit
MaterialformGelingensnachweis

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Name Lernpartner/inName Lernbegleiter/inDatum

Dividiere die Brüche und kürze soweit wie möglich.

8 / 8

$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{3}{4}:9=$
$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{4}{3}:8=$

$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} 2:\frac{7}{3}=$
$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} 5:\frac{5}{7}=$

Ein Schüler sitzt pro Tag Zeitstunden im Unterricht. Ein Unterrichtsfach dauert Stunden. In wie vielen Fächer hat der Schüler am Tag Unterricht? (Antwortsatz)

4 / 4

\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} 4 \frac {1}{2}

\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} 1\frac {1}{2}

Punkte

/ 28

Note

Dividiere die Brüche und kürze soweit wie möglich.

16 / 16

$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{5}{9} : \frac{5}{8} =\cloze{ \frac{5}{9}} \cdot \cloze{ \frac{8}{5} } = \cloze{ \frac{8}{9} }$
$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{9}{12} : \frac{12}{9} =\cloze{ \frac{9}{12}} \cdot \cloze{ \frac{9}{12} } = \cloze{ \frac{9}{16} }$
$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{4}{12} : \frac{4}{8} =\cloze{ \frac{4}{12}} \cdot \cloze{ \frac{8}{4} } = \cloze{ \frac{2}{3} }$
$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{11}{2} : \frac{11}{4} =\cloze{ \frac{11}{2}} \cdot \cloze{ \frac{4}{11} } = \cloze{ \frac{2}{1} }$
$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{6}{3} : \frac{10}{5} =\cloze{ \frac{6}{3}} \cdot \cloze{ \frac{5}{10} } = \cloze{ \frac{1}{1} }$
$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{2}{8} : \frac{2}{7} =\cloze{ \frac{2}{8}} \cdot \cloze{ \frac{7}{2} } = \cloze{ \frac{7}{8} }$
$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{1}{4} : \frac{8}{7} =\cloze{ \frac{1}{4}} \cdot \cloze{ \frac{7}{8} } = \cloze{ \frac{7}{32} }$
$\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{1}{2} : \frac{3}{6} =\cloze{ \frac{1}{2}} \cdot \cloze{ \frac{6}{3} } = \cloze{ \frac{1}{1} }$