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TitelDividieren von Brüchen
Autoranonym
veröffentlicht18.03.2022
FachMathematik
KompetenzbereichBruchrechnen
NiveaustufeM (Mindeststandard)
Phase6
SozialformEinzelarbeit
MaterialformGelingensnachweis

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Name Lernpartner/inName Lernbegleiter/inDatum

Dividiere die Brüche und kürze soweit wie möglich.

16 / 16

$\frac{5}{9} : \frac{5}{8} = \frac{5}{9} \cdot \frac{8}{5} = \frac{8}{9}$
$\frac{9}{12} : \frac{12}{9} = \frac{9}{12} \cdot \frac{9}{12} = \frac{9}{16}$
$\frac{4}{12} : \frac{4}{8} = \frac{4}{12} \cdot \frac{8}{4} = \frac{2}{3}$
$\frac{11}{2} : \frac{11}{4} = \frac{11}{2} \cdot \frac{4}{11} = \frac{2}{1}$
$\frac{6}{3} : \frac{10}{5} = \frac{6}{3} \cdot \frac{5}{10} = \frac{1}{1}$
$\frac{2}{8} : \frac{2}{7} = \frac{2}{8} \cdot \frac{7}{2} = \frac{7}{8}$
$\frac{1}{4} : \frac{8}{7} = \frac{1}{4} \cdot \frac{7}{8} = \frac{7}{32}$
$\frac{1}{2} : \frac{3}{6} = \frac{1}{2} \cdot \frac{6}{3} = \frac{1}{1}$

Dividiere die Brüche und kürze soweit wie möglich.

8 / 8

$\frac{3}{4} : 9 =$
$\frac{4}{3} : 8 =$

$2 : \frac{7}{3} =$
$5 : \frac{5}{7} =$

Ein Schüler sitzt pro Tag Zeitstunden im Unterricht. Ein Unterrichtsfach dauert Stunden. In wie vielen Fächer hat der Schüler am Tag Unterricht? (Antwortsatz)

4 / 4

4 \frac{1}{2}

1 \frac{1}{2}

Punkte

/ 28

Note