• Kompetenzraster Selbstorganisiertes Lernen
  • anonym
  • 10.06.2025
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Kom­pe­tenz­be­reich

Ich kann noch nicht (1)

Ich kann es mit Hilfe (2)

Ich kann es meis­tens al­lein (3)

Ich kann es si­cher und er­klä­re es an­de­ren (4)

Pla­nung

Ich brau­che immer Hilfe, um zu wis­sen, was ich tun soll.

Ich schaf­fe es mit Hilfe, meine Auf­ga­ben zu pla­nen.

Ich plane meine Auf­ga­ben meis­tens selbst­stän­dig.

Ich plane meine Ar­beit selbst und helfe an­de­ren beim Pla­nen.

Zeit­ein­tei­lung

Ich ver­lie­re oft die Zeit aus den Augen.

Ich ar­bei­te mit einem Zeit­plan, wenn ich daran er­in­nert werde.

Ich teile mir die Zeit meis­tens gut ein.

Ich ar­bei­te mit Plan und nutze meine Zeit sehr ef­fek­tiv.

Ma­te­ri­al­or­ga­ni­sa­ti­on

Ich finde meine Sa­chen nicht oder ver­ges­se sie.

Ich habe meine Ma­te­ri­a­li­en oft mit Hilfe be­reit.

Ich bin meis­tens gut vor­be­rei­tet.

Ich or­ga­ni­sie­re mein Ma­te­ri­al selbst­stän­dig und über­sicht­lich.

Kon­zen­tra­ti­on

Ich lasse mich leicht ab­len­ken.

Ich kann mich manch­mal kon­zen­trie­ren, wenn ich daran er­in­nert werde.

Ich ar­bei­te meis­tens kon­zen­triert.

Ich blei­be ruhig und kon­zen­triert, auch bei Stö­run­gen.

Auf­ga­ben­ver­ständ­nis

Ich ver­ste­he Auf­ga­ben oft nicht.

Ich ver­ste­he Auf­ga­ben, wenn sie er­klärt wer­den.

Ich ver­ste­he die meis­ten Auf­ga­ben al­lein.

Ich lese Auf­ga­ben genau und helfe an­de­ren beim Ver­ste­hen.

Durch­hal­te­ver­mö­gen

Ich höre schnell auf, wenn etwas schwer ist.

Ich mache wei­ter, wenn ich Hilfe be­kom­me.

Ich blei­be meis­tens dran, auch wenn es schwie­rig ist.

Ich finde selbst Lö­sun­gen und gebe nicht auf.

Zu­sam­men­ar­beit

Ich ar­bei­te un­gern mit an­de­ren.

Ich ar­bei­te mit, wenn ich ge­fragt werde.

Ich ar­bei­te gern mit an­de­ren zu­sam­men.

Ich brin­ge Ideen ein und un­ter­stüt­ze meine Grup­pe.

Rück­mel­dung an­neh­men

Ich werde schnell sauer, wenn ich Kri­tik be­kom­me.

Ich höre mir Rück­mel­dun­gen an.

Ich nehme Rück­mel­dun­gen an und ar­bei­te daran.

Ich freue mich über Tipps und setze sie ge­zielt um.

Ler­nen re­flek­tie­ren

Ich denke nie über mein Vor­wis­sen bzw. mei­nen Lern­fort­schritt nach

Ich nehme mir nur sel­ten Zeit die Über das Ler­nen nach­den­ken - Auf­ga­ben zu be­ar­bei­ten.

Ich nehme mir meis­tens Zeit für die Re­fle­xi­on und er­ken­ne, wieso dies so wich­tig ist.

Ich denke immer über mei­nen Lern­weg nach und kann den Sinn sol­cher Auf­ga­ben er­klä­ren.

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