• Rechnen mit Größen (3. Klasse)
  • FraukeFerber
  • 26.06.2023
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Rech­nen mit Län­gen

Es gilt wie immer: Diese Auf­ga­ben sind Vor­schlä­ge. Kli­cken Sie auf das Klemm­brett­sym­bol am Bau­stein, wenn er Ihnen zu­sagt und fügen Sie dann den Bau­stein über das Klemm­brett­sym­bol im obe­ren Menü wie­der in Ihr Ziel­do­ku­ment ein!

1
Ergänze auf einen Kilometer.
  • 545 m + m = 1 km
  • 90 m + m = 1 km
  • 623 m + m = 1 km
  • 720 m + m = 1 km
  • 335 m + m = 1 km
  • 264 m + m = 1 km

In die­ser Auf­ga­be gibt es Re­geln für 10er, 5er- und zu­fäl­li­ge Zah­len bis 1.000. Über die Ver­tei­lung der Re­geln kann auch der Schwie­rig­keits­grad an­ge­passt wer­den.

2
Ergänze auf einen Meter.
  • 25 cm + cm = 1 m
  • 50 cm + cm = 1 m
  • 67 cm + cm = 1 m
  • 60 cm + cm = 1 m
  • 43 cm + cm = 1 m
  • 86 cm + cm = 1 m
3
Ergänze auf einen Meter.
  • 855 mm + mm = 1 m
  • 195 mm + mm = 1 m
  • 200 mm + mm = 1 m
  • 326 mm + mm = 1 m
  • 370 mm + mm = 1 m
  • 530 mm + mm = 1 m
4
Ergänze auf einen Meter. Achte dabei auf die Einheiten!
  • 12 cm + mm = 1 m
  • 960 mm + cm = 1 m
  • 46 cm + mm = 1 m
  • 780 mm + cm = 1 m
  • 8 cm + mm = 1 m
  • 350 mm + cm = 1 m
5
Verdopple die Strecken.
  • 820 m 2 = km m
  • 420 m 2 = m
  • 710 m 2 = km m
  • 560 m 2 = km m

Bei die­sen bei­den Auf­ga­ben (Stre­cken ver­dop­peln und hal­bie­ren) wird in der zwei­ten Regel die Länge von einem km über­schrit­ten. Die­ser kann Fall kann er­leich­tert wer­den, indem z.B. die Va­ri­a­ble #b als 50er-​Zahl (statt 10er-​Zahl) de­fi­niert wird.

6
Halbiere die Strecken.
  • 520 m : 2 = m
  • 580 m : 2 = m
  • 760 m : 2 = m
  • 1 km 740 m : 2 = m
7
Berechne!
  • 5 km 150 m + 450 m = km m
  • 2 km 460 m + 40 m = km m
  • 860 m + 540 m = km m
  • 550 m + 900 m = km m
  • 910 m + 60 m = km m
  • 3 km 240 m + 440 m = km m

Hier wird zum einen mit 50er-​Zahlen (#a und #b) und zum an­de­ren mit 10er-​Zahlen (#a1 und #b1) ge­rech­net. In der 3. und 4. Regel kommt auf der lin­ken Seite noch eine km-​Variable #k dazu.

8
Schreibe die Längen als Kommazahl.
  • 13 m 64 cm = m
  • 19 m 40 cm = m
  • 16 cm 7 mm = cm
  • 57 cm 7 mm = cm
  • 14 cm 2 mm = cm
  • 65 cm 3 mm = cm
  • 7 m 30 cm = m
  • 19 m 48 cm = m

Rech­nen mit Zeit­span­nen

9
Rechne um in Minuten!
  • 2 h 29 min = min
  • 4 h 41 min = min
  • 1 h 25 min = min
  • 6 h 50 min = min
  • 2 h 22 min = min
  • 5 h 16 min = min
10
Rechne um in Stunden und Minuten!
  • 70 min = h min
  • 325 min = h min
  • 115 min = h min
  • 304 min = h min
  • 213 min = h min
  • 368 min = h min
11
Wie viele Minuten fehlen bis zu einer Stunde?
  • 22 min + min = 1 h
  • 53 min + min = 1 h
  • 43 min + min = 1 h
  • 56 min + min = 1 h
  • 52 min + min = 1 h
  • 29 min + min = 1 h
12
Wie viele Minuten fehlen bis zur nächsten vollen Stunde?
  • Es ist 1:26 Uhr. Bis zur nächsten vollen Stunde fehlen Minuten. Dann ist es Uhr.
  • Es ist 12:36 Uhr. Bis zur nächsten vollen Stunde fehlen Minuten. Dann ist es Uhr.
13
Wie spät ist es?
  • Es ist 8:30 Uhr. In 10 min ist es : Uhr.
  • Es ist 13:15 Uhr. In 7 Stunden ist es : Uhr.
  • Es ist 7:20 Uhr. In 7 Stunden und 50 Minuten ist es : Uhr.
  • Es ist 14:35 Uhr. In 3 Stunden und 15 Minuten ist es : Uhr.
14
Wie spät war es?
  • Es ist 15:55 Uhr. Vor 45 min war es : Uhr.
  • Es ist 13:50 Uhr. Vor 7 Stunden war es : Uhr.
  • Es ist 13:15 Uhr. Vor 3 Stunden und 35 Minuten war es : Uhr.
  • Es ist 15:35 Uhr. Vor 15 min war es : Uhr.

Hier wer­den die ge­ge­be­nen Uhr­zei­ten teil­wei­se be­rech­net, da die Text­aus­ga­ben der vor­he­ri­gen Auf­ga­be um­ge­stellt wur­den. Da­durch kann es vor­kom­men, dass als Mi­nu­ten­zahl eine ein­zel­ne 0 oder 5 (ohne füh­ren­de 0) auf­taucht. Dies kann lei­der nur durch er­neu­tes Aus­wür­feln be­ho­ben wer­den.

15
Wie viel Zeit ist vergangen?
  • Es ist 17:40 Uhr. Seit 12:40 Uhr sind Stunden vergangen.
  • Es ist 11:15 Uhr. Seit 6:50 Uhr sind Stunden und Minuten vergangen.
  • Es ist 21:25 Uhr. Seit 13:25 Uhr sind Stunden vergangen.
  • Es ist 9:10 Uhr. Seit 8:20 Uhr sind min vergangen.
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