• Vögel der Umgebung
  • Isabel Derichs (CDHS)
  • 07.02.2024
  • Biologie
  • M (Mindeststandard)
  • 5, 6, 7
  • Arbeitsblatt
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Du hast nun viel über Turm­fal­ken, Am­seln und / oder Haus­sper­lin­ge ge­lernt. Doch ein Durch­le­sen von In­for­ma­tio­nen al­lein hift meist wenig, um sich die In­for­ma­tio­nen zu be­hal­ten.

Ein Natur-​Guide muss die In­for­ma­tio­nen drau­ßen in Feld, Wald und Wie­sen ab­ru­fen kön­nen und sie sei­nen Gäs­ten er­zäh­len kön­nen.

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Trage die wich­tigs­ten In­for­ma­tio­nen über Turm­fal­ken, Am­seln und / oder Haus­sper­lin­ge zu­sam­men.
  • Suche dir aus, wie du deine In­for­ma­tio­nen zu­sam­men­trägst:
    Als Text?
    Oder als kurze No­ti­zen?
    Als wilde No­ti­zen zu­sam­men mit klei­nen Zeich­nun­gen?
    Als Mind­map?
    Alles supi! Suche dir ein­fach eine Art her­aus, die für dich am bes­ten funk­tio­niert.
  • Be­hal­te deine Ziel­grup­pen im Auge: Was fin­dest du in­ter­es­sant und wich­tig - und was könn­ten deine Gäste in­ter­es­sant und wich­tig fin­den?
Tip

No­tie­re dir nicht zu viel. Zu viele In­for­ma­tio­nen kann man sich schlecht mer­ken.

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