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  • Wasser I.2: Die Fixpunkte von Wasser
  • AMvB
  • 17.02.2026
  • Chemie
  • Arbeitsblatt
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AB
Wasser I.2: Die Fixpunkte von Wasser
Chemie
Er­klä­rung

Wahr­schein­lich ver­stehst du die Über­schrift noch nicht. Was­ser ist nicht nur über­le­bens­wich­tig für uns, son­dern hilft uns sogar, Tem­pe­ra­tu­ren zu mes­sen.

Du musst dir aber erst etwas Wis­sen dar­über an­eig­nen, damit du bes­ser Be­scheid weißt und spä­ter auch den Ver­such ma­chen kannst.

Be­ar­bei­te also alle Auf­ga­ben der Reihe nach. Da­ne­ben kannst du er­le­dig­tes ab­ha­ken.

Alles er­le­digt??

Dann kannst du jetzt vorne deine Lö­sun­gen vor­zei­gen und mit dem Lö­sungs­blatt kor­ri­gie­ren.

Wenn du das OK dei­ner Lehr­kraft ge­holt hast, darfst du mit dem Ver­such star­ten. Lies dir dafür erst ein­mal den ge­sam­ten Ver­such durch.

Lehr­kraft

sagt mit

Kür­zel

OK:

Bereitgestellt von: AMvB Stand: 17.02.2026 Lizenzhinweise: https://editor.mnweg.org/entdecken/dokument/wasser-i-2-die-fixpunkte-von-wasser
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AB
Wasser I.2: Die Fixpunkte von Wasser
Chemie

Ver­such: Er­mitt­le die Fix­punk­te von Was­ser

Ma­te­ri­al:

  • Drei­bein,

  • Draht­netz,

  • Gas­bren­ner,

  • Be­cher­glas,

  • Eis­wür­fel,

  • Ther­mo­me­ter

1
Lies den Ver­such genau durch und er­stel­le rechts eine be­schrif­te­te Skiz­ze des Ver­suchs mit allen Ma­te­ri­a­li­en.
Auf­bau/Skiz­ze:
Si­cher­heits­hin­wei­se:

Haare zu­sam­men bin­den, Schutz­bril­le tra­gen, Vor­sicht mit den Glas­ge­rä­ten

Durch­füh­rung:

  1. Man legt das Draht­netz auf das Drei­bein und füllt das Be­cher­glas mit Eis und wenig Was­ser, so dass das Ther­mo­me­ter ge­ra­de ein­taucht.

  2. Die Tem­pe­ra­tur im Eis­was­ser wird kor­rekt ab­ge­le­sen, wenn sie sich nicht mehr än­dert. No­tie­re sie hier: _________

  3. Der Gas­bren­ner wird ent­zün­det.

  4. Nach dem Ent­zün­den stellt man den Gas­bren­ner unter das Drei­bein.

  5. Man er­hitzt das Was­ser bis zum Sie­den.

  6. Wenn die Tem­pe­ra­tur nicht mehr steigt, wird sie er­neut ab­ge­le­sen. No­tie­re sie

    hier: ________

Aus­wer­tung/Er­geb­nis:

Be­ant­wor­te zur Aus­wer­tung fol­gen­de Auf­ga­ben:

2
Ver­glei­che die von euch ge­mes­se­nen Fix­punk­te mit den ge­lern­ten Wer­ten, nenne die Un­ter­schie­de.
3
Stellt Ver­mu­tun­gen an, warum eure Tem­pe­ra­tu­ren an­ders sind als die ge­lern­ten Werte.
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