Bevor du mit den Auf­ga­ben be­ginnst, soll­test du kurz über die fol­gen­den Fra­gen nach­den­ken. Wenn du zu einer Frage keine Idee hast, lies noch ein­mal in der INFO nach, sprich mit an­de­ren Lern­part­ner:innen dar­über oder frage deine Lern­be­glei­tung.



$\Rightarrow$ Unter wel­cher Vor­aus­set­zung steigt der Graph einer li­ne­a­ren Funk­ti­on?

$\Rightarrow$ Wie kann der Graph einer li­ne­a­ren Funk­ti­on nach unten ver­scho­ben wer­den?

$\Rightarrow$ Wel­che In­for­ma­ti­o­nen eig­nen sich, um die Funk­ti­ons­glei­chung einer li­ne­a­ren Funk­ti­on be­stim­men zu kön­nen?

$\Rightarrow$ Was kann dar­aus ge­schluss­fol­gert wer­den, wenn zwei li­ne­a­re Funk­ti­o­nen die glei­che Stei­gung $m$ haben?

$\Rightarrow$ Mit wel­chem Vor­ge­hen lässt sich der Schnitt­punkt zwei­er Ge­ra­den be­stim­men?