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1
Leila geht auf die neue Schule.
Sie möchte ihrer alten Klasse einen Brief schreiben.
Leila überlegt, was an ihrer neuen Schule anders ist.
Sie möchte ihrer alten Klasse einen Brief schreiben.
Leila überlegt, was an ihrer neuen Schule anders ist.
der Stundenplan
die Schulbücher
das Tablet
die Lernbegleiter:innen
der Schulweg
die Schulfächer
2
Nun überlege selbst:
Was ist an deiner neuen Schule anders?
Schreibe es in dein Heft.
Was ist an deiner neuen Schule anders?
Schreibe es in dein Heft.
Leila schreibt an ihre alte Klasse.
3
Schreibe nun auch einen Brief an deine alte Klasse.
Wende den Schritt 1 vom Schreibprofi an.
Ich überlege:
Wende den Schritt 1 vom Schreibprofi an.
Ich überlege:
Was will ich schreiben?
Ich denke daran: Ein Brief hat eine besondere Form.
4
Ich schreibe auf, wo ich wohne. Das ist der Ort.
Ich schreibe das Datum von heute dahinter.
Ich schreibe das Datum von heute dahinter.
Hallo
Liebe Klasse
Liebe Freunde
5
Ich überlege mir eine Anrede.
Viele Grüße
Bis bald
6
Ich überlege mir einen Gruß.
Leila hat nun die Adresse (den Empfänger) und ihren eigenen Absender auf den Umschlag geschrieben.
Denjenigen, der den Brief schreibt, nennt man Absender.
Denjenigen, der den Brief bekommt, nennt man Empfänger
8
Was gehört zu der Adresse (Empfänger)?
der Vorname
der Nachname
die Straße
die Hausnummer
die Postleitzahl
der Ort
9
Schreibe deinen Absender auf.
Vorname
Nachname
Straße
Hausnummer
Postleitzahl
Ort
