• Jobs at home - speaking
  • anonym
  • 14.12.2022
  • English
  • Speaking
  • M (Mindeststandard)
  • Einzelarbeit, Gruppenarbeit
  • App, Arbeitsblatt
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Jobs at home rhyme

1
Scan the QR-​code and lis­ten to the rhyme. Scan­ne den QR-​Code und höre dir den Reim an.
  • Read the rhyme by yours­elf. Lies dir den Reim für dich al­lei­ne durch.

My jobs at home



I tidy my room and make my bed,

I tidy so much it hurts my head.



I empty the dish­wa­sher, clean my bike,

but it's ri­ding my bike that I re­al­ly like!



I tidy the li­ving room, va­cu­um the floors,

ever­y­day it's just cho­res, cho­res, cho­res!



I take out the rub­bish, make Mum a cup of tea,

I work re­al­ly hard, can't you see?

2
Go to the mar­ket­place and form a group of three. Gehe zum Markt­platz und bilde eine Drei­er­grup­pe mit zwei wei­te­ren Kin­dern.
  • Read the rhyme out loud together. Lest den Reim zu­sam­men laut vor.
  • Now one per­son reads the rhyme out loud. The other two act out what the rea­der is say­ing. Ex­am­ple: I tidy my room. - You act like you're tidy­ing your room.
    Jetzt liest eine Per­son den Reim laut vor. Die an­de­ren bei­den tun das, was der Leser oder die Le­se­rin vor­liest. Zum Bei­spiel: I tidy my room. - Ihr tut so als wür­det ihr euer Zim­mer auf­räu­men.

Who does what?

3
Scan the QR-​code and lis­ten to San­de­ep, Pra­de­ep and Neela. Scan­ne den QR-​Code und höre dir an, wor­über San­de­ep, Pra­de­ep und Neela spre­chen.

Pradeep: Look at Mum's note. There are a lot of jobs to do this afternoon.

Sandeep: I can only tidy my room. I have so much homework to do.

Neela: That's not fair! You never help at home.

Sandeep: That's not true. I sometimes empty the dishwasher and I often take out the rubbish. And I always tidy my room and make my bed.

Neela: No, not always. And you never vacuum the floors. I always do that.

Pradeep: Stop fighting! We all have to do our homework. And afterwards we have to do these jobs on Mum's list.

Neela: Yeah, you're right. Mum works in the shop. And she always does the cooking and the shopping. She needs our help.

Sandeep: OK, OK, I can vacuum the floors today and take out the rubbish.

Pradeep: I usually lay the table so I can do that today, too. And I can empty the dishwasher.

Neela: Thank you, boys. And don't forget to tidy your rooms. I can help you with that.

4
What are they talking about? Worüber reden Sandeep, Pradeep und Neela?
5
Go to the mar­ket­place and form a group of three. Gehe zum Markt­platz und bilde mit zwei wei­te­ren Kin­dern eine Drei­er­grup­pe.
  • Read the dia­lo­gue for yous­elf at first. Lest den Dia­log zu­erst ein­zeln leise durch.
  • De­ci­de who takes which role (San­de­ep, Pra­de­ep or Neela) and read the dia­lo­gue together. Ent­schei­det, wer wel­che Rolle (San­de­ep, Pra­de­ep oder Neela) über­nimmt und lest den Dia­log zu­sam­men.
  • Act out the dia­lo­gue. You can use the Falt­blatt­me­tho­de for help. Prac­ti­ce the dia­lo­gue a cou­ple of times. Spielt den Dia­log zu­sam­men vor. Ihr könnt die Falt­blatt­me­tho­de zur Hilfe neh­men. Übt den Dia­log ein paar Mal.
  • Make a video of your dia­lo­gue and upload it. Macht ein Video von eurem Dia­log und ladet es hoch.
Falt­blatt­me­tho­de





1. Als Hilfe für den Dia­log haben wir euch ein AB mit vier Spal­ten mit­ge­bracht:

  • pas­sen­de Bil­der zum Dia­log
  • Ver­si­on 1: kom­plet­te Sätze aus dem Dia­log
  • Ver­si­on 2: län­ge­re Satz­an­fän­ge
  • Ver­si­on 3: kür­ze­re Satz­an­fän­ge



2. Das AB wird so ge­fal­tet, dass ihr z.B. nur die Spal­te mit den gan­zen Sät­zen seht. Diese könnt ihr dann als Hilfe zum Üben in der Hand be­hal­ten.



3. Wenn ihr das Ge­fühl habt, dass ihr die Sätze fast aus­wen­dig könnt, könnt ihr auch die Spal­ten mit den Satz­an­fän­gen oder den Bil­dern zur Hilfe neh­men.



4. Das AB dürft ihr in der Hand be­hal­ten, wenn ihr den Dia­log auf­nehmt.  

Have fun!

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