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Mathematik Bruchrechnen M 5
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In die­ser Auf­ga­be geht es um das Ver­glei­chen von Brü­chen mit ver­schie­de­nen Zäh­lern.

Färbe in dem einen Kreis­dia­gramm und im an­de­ren ein.

Ver­glei­che die zwei ein­ge­färb­ten Flä­chen mit­ein­an­der. Was fällt dir auf? Wel­che ein­ge­färb­te Flä­che, also wel­cher Bruch ist grö­ßer? Was hat das mit den Be­grif­fen Zäh­ler und Nen­ner zu tun?
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In die­ser Auf­ga­be geht es um das Ver­glei­chen von Brü­chen mit ver­schie­de­nen Nen­nern. Gehe wie folgt vor:
  • Schnei­de die zwei Krei­se aus.
  • Falte den ers­ten Kreis, so­dass du zwei gleich große Hälf­ten er­hältst.
  • Falte den glei­chen Kreis er­neut, so­dass der Kreis in vier gleich große Teile un­ter­teilt wird.
  • Färbe nun einen der vier Teile, also ein.
  • Wie­der­ho­le das­sel­be Vor­ge­hen beim zwei­ten Kreis, so­dass du wie­der einen Kreis mit vier gleich gro­ßen Tei­len er­hältst.
  • Falte den zwei­ten Kreis nun noch ein­mal, so­dass du acht gleich große Teile er­hältst.
  • Färbe nun einen der acht Teile, also ein.
  • Ver­glei­che nun den ein­ge­färb­ten Teil des ers­ten Krei­ses mit dem ein­ge­färb­ten Teil des zwei­ten Krei­ses.

    Was fällt dir auf? Wel­cher ein­ge­färb­te Teil, also wel­cher Bruch ist grö­ßer? Was hat das mit den Be­grif­fen Zäh­ler und Nen­ner zu tun?
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Mathematik
Bruchrechnen
M (Mindeststandard)
5
Einzelarbeit
Arbeitsblatt
26.09.2025
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