• Erweitern von Brüchen
  • MNWeG
  • 18.09.2023
  • Mathematik
  • Bruchrechnen
  • R (Regelstandard)
  • 5
  • Einzelarbeit
  • Information
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Was ist Kür­zen und Er­wei­tern?

Es kommt oft vor, dass 2 ver­schie­de­ne Brü­che den sel­ben An­teil be­schrei­ben. Fol­gen­des Bei­spiel ver­deut­licht das:

Teilt man bei­spiels­wei­se einen Ku­chen in 2 Teile und isst 1 davon (linke Gra­fik), so hat man ins­ge­samt des Ku­chens ge­ges­sen. Hätte man den Ku­chen in 4 Teile un­ter­teilt und 2 Teile davon ge­ges­sen, so hätte man des Ku­chens ge­ges­sen (rech­te Gra­fik). Wie man an den zwei Gra­fi­ken er­ken­nen kann, sind die zwei blau ein­ge­färb­ten Flä­chen, also und gleich groß.

Er­wei­tern = Ver­fei­nern

Den­ken wir zu­rück an die Bal­ken­ta­fel: Einen Bal­ken kann man ver­fei­nern, indem man ihn mit einer gan­zen Zahl mul­ti­pli­ziert. Bei­spiels­wei­se einen 2er-​Balken kann man mit 2 mul­ti­pli­zie­ren und man er­hält einen 4er-​Balken.

Wie wir an­hand der Gra­fik sehen kön­nen, ist dann der An­teil an einem Gan­zen (die blau ein­ge­färb­te Flä­che) immer noch gleich groß.

Wie man auf der for­ma­len Ebene er­wei­tert bzw. ver­fei­nert, siehst du im nächs­ten In­fo­kas­ten.

Er­wei­tern von Brü­chen = Ver­fei­nern



Das Er­wei­tern von Brü­chen kann man auch als ein Ver­fei­nern sehen. Den­ken wir zu­rück an die Bal­ken­ta­fel oder das Kuchen-​Beispiel, so er­wei­tern wir, indem wir die blau ein­ge­färb­te Flä­che noch fei­ner un­ter­tei­len.



Einen Bruch er­wei­tert man, indem man so­wohl Zäh­ler, als auch Nen­ner mit der sel­ben Zahl mul­ti­pli­ziert.































Um von zu zu ge­lan­gen, muss man den Zäh­ler (die 1) und den Nen­ner (die 2) mit 2 mul­ti­pli­zie­ren.















Bei­spie­le

1.



Aus wer­den , indem man Zäh­ler (3) und Nen­ner (4) je­weils mit 3 mul­ti­pli­ziert.

2.



Aus wer­den , indem man Zäh­ler (2) und Nen­ner (3) je­weils mit 4 mul­ti­pli­ziert.

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