• Form
  • MNWeG
  • 27.11.2023
  • Deutsch
  • Schreiben
  • R (Regelstandard)
  • 7
  • Arbeitsblatt
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Be­schrei­bung Form

Bei einer Ge­gen­stands­be­schrei­bung ist es wich­tig, auf eine sinn­vol­le Rei­hen­fol­ge zu ach­ten. Des­halb be­ginnst du am bes­ten mit den all­ge­mei­nen Merk­ma­len, bevor du im An­schluss daran auf De­tails und Be­son­der­hei­ten ein­gehst. Da die Form eines Ge­gen­stan­des am aus­sa­ge­kräf­tigs­ten ist, be­ginnst du mit die­ser.

1
Ordne die Be­grif­fe aus dem Kas­ten rechts unten den ver­schie­de­nen Fi­gu­ren zu.
Ach­tung: For­men ge­hö­ren in rote, Kör­per in tür­ki­se und Ad­jek­ti­ve in gelbe Käs­ten.

Wür­fel, Py­ra­mi­de, Qua­der, spitz, eckig, Kreis, rund, Recht­eck, Kegel, Qua­drat, oval, Kugel, Drei­eck, Zy­lin­der, kan­tig

2
Auf den fol­gen­den Bil­dern sind ver­schie­de­ne Ge­gen­stän­de ab­ge­bil­det. Be­schrei­be deren Form in zwei bis drei Sät­zen. Nutze die Wör­ter von oben und aus den Käs­ten dar­un­ter.
Zum Beispiel: Die Kommode hat die Form eines Quaders. Die Vorderseite entspricht einem aufgestellten Rechteck. Sie hat eckige Kanten.
Zum Beispiel: Der Stift hat eine längliche Form. Seine Seiten sind schmal und rund. An einem Ende ist eine stumpfe Spitze und am anderen ein abgerundeter, flacher Kreis.
Zum Beispiel: Die Form der Box entspricht einem Quader. Sie ist offen und innen hohl. Die Seiten bestehen aus Rechtecken mit abgerundeten Kanten.

Wort­schatz:

offen, ge­schlos­sen, läng­lich, schmal, ab­ge­run­det, stumpf, hohl

Satz­an­fän­ge:

Der Ge­gen­stand hat die Form eines (…)

(…) hat eine (…) Form.

Die Form des Ge­gen­stan­des ent­spricht einem (…)

Die Sei­ten/ Kan­ten sind (…)

3
Schau dich in dei­ner Um­ge­bung um und schrei­be Bei­spiel­ge­gen­stän­de zu den an­ge­ge­be­nen For­men auf.
Wür­fel:
Qua­der:
Kugel:
Zy­lin­der:
x