• Hinweise für die Lehrkraft
  • MNWeG
  • 26.02.2021
  • Deutsch
  • Schreiben
  • M
  • 7
  • Einzelarbeit
  • Information
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Hinweis zum Einsatz im Unterricht

  • Wortschatzfächer

    Hinweis

    Wenn du dieses Material auch an deiner Schule einsetzen

    möchtest, kannst du es hier ausdrucken und erstellen:

    Schreiben zu einem Bild

    Hinweis

    Möchtest du die Bilder aus der Kartei an deiner Schule auch

    nutzen, kannst du sie unter folgendem Link bestellen:

    Schreibimpulse

    Hinweis

    Möchtest du die Kärtchen: Schreibimpulse auch an deiner

    Schule einsetzen, kannst du sie unter folgendem Link bestellen:

    Fortsetzungsgeschichte

    Hinweis

    Möchtest du die Bildkartei auch an deiner Schule verwenden,

    kannst du sie unter folgendem Link ausdrucken:

  • Textlupe

    Überschrift

    • Passt die Überschrift zum Text?
    • Ist sie informativ?
    • Macht sie neugierig auf den Text?

    Einleitung

    • Weiß der Leser, worum es in dem Text gehen soll?
    • Motiviert die Einleitung zum Weiterlesen?

    Hauptteil

    • Ist die Handlung in logischer Reihenfolge aufgeschrieben?
    • Ist der Text interessant, gibt es einen Höhepunkt?

    Schluss

    • Gibt es mindestens zwei Schlusssätze?
    • Wurde eine Art Fazit gezogen?
    • Kann man dem Leser noch etwas mit auf den Weg geben?
  • Absätze

    • Wurde nach der Einleitung und vor dem Schluss eine Zeile frei gelassen?
    • Wurde bei neuen Gedankengängen ein Absatz gemacht?

    Zeit

    • In welcher Zeitform ist der Text geschrieben?
    • Stimmt die Zeitform?
    • Kontrolliere alle Verben, ob sie in der gleichen Zeitform stehen!

    Ausdruck

    • Wurden verschiedene Satzanfänge verwendet?
    • Wurden abwechslungsreiche Ausdrücke verwendet?
    • Wurde gut beschrieben was man fühlen, sehen, riechen, hören kann?
    • Wurde der Wortschatzfächer eingesetzt?
    • Wurden Gefühle und Gedanken von Personen beschrieben?

    Rechtschreibung und Zeichensetzung          

    • Stimmt die Groß- und Kleinschreibung?
    • Wurden die Rechtschreibstrategien Schwingen, Ableiten,
      Verlängern und Merkwort angewendet?
    • Wurden schwierige Wörter im Wörterbuch nachgeschlagen?
    • Wurden alle Punkte gesetzt?
    • Wurden die Kommas richtig gesetzt (Konjunktionen, Relativsätze,...)?
  • Schreibkonferenz

    Expertenkarte: Textaufbau

    Einleitung
    • Weiß der Leser, worum es in dem Text gehen soll?
    • Motiviert die Einleitung zum Weiterlesen?
    Hauptteil
    • Ist die Handlung in logischer Reihenfolge aufgeschrieben?
    • Ist der Text verständlich?
    • Ist der Text interessant, gibt es einen Höhepunkt?
    Schluss
    • Gibt es mindestens zwei Schlusssätze?
    • Wurde eine Art Fazit gezogen?
    • Kann man dem Leser noch etwas mit auf den Weg geben?
    Absätze
    • Wurde nach der Einleitung und vor dem Schluss eine Zeile frei gelassen?
    • Wurde bei neuen Gedankengängen ein Absatz gemacht?

    Expertenkarte: Zeit

    Zeitform
    • In welcher Zeitform ist der Text

      geschrieben? _________________________

    • Stimmt die Zeitform?
    Kontrolle
    • Kontrolliere alle Verben, ob sie in der gleichen Zeitform stehen! Schreibe gegebenenfalls die richtige Form darüber oder an den Rand.
  • Expertenkarte: Ausdruck

    Satzanfänge
    • Wurden verschiedene Satzanfänge verwendet?
    Wortschatz
    • Wurden abwechslungsreiche Ausdrücke verwendet?
    • Wurde gut beschrieben, was man fühlen, sehen, riechen, hören kann?
    • Wurde der Wortschatzfächer eingesetzt?
    Gefühle und Gedanken
    • Wurden Gefühle und Gedanken von Personen beschrieben (Innenansicht)?

    Expertenkarte: Rechtschreibung und Zeichensetzung

    Rechtschreibung
    • Stimmt die Groß- und Kleinschreibung?
    • Wurden die Rechtschreibstrategien Schwingen, Ableiten, Verlängern und Merkwort angewendet?
    • Wurden schwierige Wörter im Wörterbuch nachgeschlagen?
    Zeichensetzung
    • Wurden alle Punkte gesetzt?
    • Wurden die Kommas richtig gesetzt (Konjunktionen, Relativsätze, Aufzählungen)?