TitelR5 Zahlen |C|
AutorMNWeG
veröffentlicht22.02.2023
FachMathematik
KompetenzbereichZahlen
NiveaustufeR (Regelstandard)
Phase5
SozialformEinzelarbeit
MaterialformGelingensnachweis

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Name Lernpartner/inName Lernbegleiter/inDatum

Ergänze die fehlenden Angaben im Lückentext.

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Beim Runden muss zuerst festgelegt werden, auf welche Stelle gerundet wird. Dann wird die nächstkleinere Stelle betrachtet. Beim Runden auf Tausender wird also zum Beispiel die betrachtet. Befindet sich dort eine der Ziffern wird abgerundet. Um das Ergebnis anzugeben, wird nicht das normale Gleichheitszeichen verwendet. Stattdessen wird dieses Zeichen benutzt: .

Die Tabelle zeigt die Einwohnerzahlen der Benelux-Staaten im Juli 2020.
a) Runde die Werte auf Hunderttausender.

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	Einwohnerzahl	Einwohnerzahl gerundet auf Hunderttausender
Belgien	11.720.716
Niederlande	17.280.397
Luxemburg	628.381

b) Erläutere, warum die Werte gerundet werden dürfen.

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Runden ist nicht immer sinnvoll. Nenne ein Beispiel, bei dem nicht gerundet werden sollte.

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Anton soll die Zahl 3.480 auf Tausender runden. Er sagt: „Ich runde erstmal auf Hunderter. Dann habe ich 3.500. Dann runde ich auf Tausender. Das sind dann 4.000.“
Erläutere, warum dieses Vorgehen falsch ist und korrigiere seinen Fehler.

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Ordne den Zahlen in der Ziffernschreibweise die richtige Wortschreibweise zu.

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4.099.940
90.004.449
494.949.000
94.499.040
440.099.409
94.940.049

vier Millionen neunundneunzigtausendneunhundertvierzig
vierundneunzig Millionen vierhundertneunundneunzigtausendvierzig
vierundneunzig Millionen neunhundertvierzigtausendneunundvierzig
neunzig Millionen viertausendvierhundertneunundvierzig
vierhundertvierzig Millionen neunundneunzigtausendvierhundertneun
vierhundertvierundneunzig Millionen neunhundertneunundvierzigtausend

Ordne die Reihenfolge der Ziffern der Zahl 458.749.411 neu an, sodass daraus die größtmögliche Zahl und die kleinstmögliche Zahl entsteht.

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Gib an, welche Zahlen auf dem Zahlenstrahl markiert wurden.

3 / 3

Ordne die Zahlen nach der Größe. Beginne mit der kleinsten Zahl und verwende das Zeichen <.

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0,52; 2,5; 25,2; 0,522

Runde die Zahlen auf die vorgegebene Stelle.

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	8,012	2,419	68,3757
auf Ganze
auf Zehntel
auf Hundertstel

Wichtig!

Wenn du den Gelingensnachweis beendet hast, dann tackere alle Blätter zusammen, loche sie und gib sie bei deinem Lernbegleiter / deiner Lernbegleiterin ab.

Du hast von 30 Punkten erreicht (bestanden bei 25 Punkten).

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