• R5 Zahlen |C|
  • MNWeG
  • 19.03.2021
  • Mathematik
  • Zahlen
  • R
  • 5
  • Einzelarbeit
  • Gelingensnachweis
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  • 1
    Ergänze die fehlenden Angaben im Lückentext.
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    Beim Runden muss zuerst festgelegt werden, auf welche Stelle gerundet wird. Dann wird die nächstkleinere Stelle betrachtet. Beim Runden auf Tausender wird also zum Beispiel die betrachtet. Befindet sich dort eine der Ziffern wird abgerundet. Um das Ergebnis anzugeben, wird nicht das normale Gleichheitszeichen verwendet. Stattdessen wird dieses Zeichen benutzt: .

    2
    Runde die Zahlen auf die vorgegebene Stelle.
    / 9

    801

    2.419

    68.375

    auf Zehner

    auf Hunderter

    auf Tausender

    3
    Anton soll die Zahl 3.480 auf Tausender runden. Er sagt: „Ich runde erstmal auf Hunderter. Dann habe ich 3.500. Dann runde ich auf Tausender. Das sind dann 4.000.“
    Erläutere, warum dieses Vorgehen falsch ist und korrigiere seinen Fehler.
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  • 4
    Runden ist nicht immer sinnvoll. Nenne ein Beispiel, bei dem nicht gerundet werden sollte.
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    5
    Die Tabelle zeigt die Einwohnerzahlen der Benelux-Staaten im Juli 2020.
    a) Runde die Werte auf Hunderttausender.
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    Einwohnerzahl

    Einwohnerzahl gerundet auf Hunderttausender

    Belgien

    11.720.716

    Niederlande

    17.280.397

    Luxemburg

    628.381

    b) Erläutere, warum die Werte gerundet werden dürfen.
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    6
    Ordne den Zahlen in der Ziffernschreibweise die richtige Wortschreibweise zu.
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    • 4.099.940
      1
    • 90.004.449
      2
    • 494.949.000
      3
    • 94.499.040
      4
    • 440.099.409
      5
    • 94.940.049
      6
    • vier Millionen neunundneunzigtausendneunhundertvierzig
    • vierundneunzig Millionen vierhundertneunundneunzigtausendvierzig
    • vierundneunzig Millionen neunhundertvierzigtausendneunundvierzig
    • neunzig Millionen viertausendvierhundertneunundvierzig
    • vierhundertvierzig Millionen neunundneunzigtausendvierhundertneun
    • vierhundertvierundneunzig Millionen neunhundertneunundvierzigtausend
  • 7
    a) Bringe die Zahl 1457802 in die Punktschreibweise.
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    b) Gib die Zahl in der Wortschreibweise an.
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    8
    Gib die Zahlen in der Ziffernschreibweise an.
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    • 635 Millionen
    • 71 Billionen
    • 5 Trilliarden
    9
    Ordne die Reihenfolge der Ziffern der Zahl 458.749.411 neu an, so dass daraus die größtmögliche Zahl und die kleinstmögliche Zahl entsteht.
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    Wichtig!

    Wenn du den Gelingensnachweis beendet hast, dann tackere alle Blätter zusammen, loche sie und gib sie bei deinem Lernbegleiter / deiner Lernbegleiterin ab.

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