• Terme und Gleichungen
  • MNWeG
  • 08.09.2023
  • Mathematik
  • Gleichungen, Terme
  • M (Mindeststandard)
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  • Arbeitsblatt
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Terme

1
Ordne und fasse die Terme zu­sam­men.
  • x + 8x - 3x + x
  • 2a + a + 5 - a + 12
  • 5k - 15 + 11 - k + 4 - 3k
  • 2a + 4b - 4a + b - 3b
  • 0,5y + 0,3x + 1,2x - 1,5y - 2x
  • - 3x + 8 - 2y - 2 + x - y - 7
Ach­tung

Re­chen­zei­chen und Vor­zei­chen be­ach­ten!

2
Löse die Klam­mern auf und fasse zu­sam­men.
  • 3 · (x + 7)
  • 7 · (2a + 3b)
  • 4 · (a - 2b) - 2a + 3b
  • - 2 · (x - 3b) - 3b
  • 5 · (2a - 3b) - 2 · (a + b)
  • 8 · (a - b) - 3 · (a + b)
3
Er­set­ze x durch die an­ge­ge­be­ne Zahl und be­rech­ne das Er­geb­nis.
  • x = 2 x + 7 + 2x
  • x = 5 2x + 3 - 3x
  • x = 1,5 4x - 5 + 2x - x
  • x = 0,5 - 5 + 2x + 3x + 2 - x
4
Er­set­ze die Va­ri­a­blen durch die an­ge­ge­be­nen Zah­len und be­rech­ne das Er­geb­nis.
a = 3; b = 4; x = 2; y = 5
Z.B.: 3a - 2b + 12 - b - 6 = 3 · 3 - 2 · 4 + 12 - 4 - 6 = 9 +12 - 8 - 4 - 6 + 21 - 18 = 3
  • - 14 + 4b - a + b + 3a + 5
  • - 2x - 3y + 8 - x + 2 + 2y
  • - 5x + 8 + 3 · (a - b)
  • - 3 · (5x - 4) + 2 · (x - y)
Merk­wis­sen Terme

- Terme be­stehen aus Zah­len und/oder Va­ri­a­blen.

Z.B. ist 5 oder 294 ein Term, aber auch 2x oder 3y + 4z - a.

Dabei ist 2x die Kurz­schreib­wei­se für 2 · x.

- Terme kön­nen ver­ein­facht wer­den.

Z.B. 2x + y + 3x + 2y = 5x + 3y

- Buch­sta­ben wie a, x, y oder auch an­de­re Sym­bo­le und Zei­chen wer­den als Va­ri­a­blen

be­zeich­net.

- Wenn für die Va­ri­a­blen Zah­len ein­ge­setzt wer­den, kön­nen Terme auch ge­löst wer­den.

Z.B. wenn wir bei 5x für x eine 2 ein­set­zen, dann er­gibt sich 5 · 2 = 10.

5
Schrei­be zu den Aus­sa­gen einen pas­sen­den Term.
  • Anton er­hält 15 € Ta­schen­geld für x Mo­na­te.

  • Kannst du für die Ta­schen­geld­auf­ga­be a) auch einen Term für y Jahre auf­stel­len?

  • In einem Re­stau­rant gibt es zwei ver­schie­de­ne Bur­ger, die sehr häu­fig ver­langt wer­den. Einer kos­tet 5,95 €, der an­de­re 7,95 €.

  • Lern­part­ner*innen or­ga­ni­sie­ren einen Spon­so­ren­lauf.
    Für jede Runde im Sta­di­on zahlt der Spon­sor 0,50 €.
    Pro Ki­lo­me­ter zahlt er zu­sätz­lich 1 €. Stel­le einen Term auf.

  • Peter hat einen Te­le­fon­ta­rif, bei dem er pro Monat 9,99 € be­zahlt.
    Pro Ein­heit muss er zu­sätz­lich noch 0,9 ct be­zah­len.
    Stel­le einen pas­sen­den Term für einen Monat und meh­re­re Mo­na­te auf.
6
Ver­bin­de die pas­sen­den Terme.

2 (x - 4b)

  • 2x + 6b
  • 8b + 2x
Tipp

Wenn du die Terme zu­sam­men­fasst oder

die Klam­mern auf­löst, geht es ein­fa­cher.

  • 2 (x - 2b) + 2b

12 - 8b - 4 + x - 3x

2b + 4x

8 - 8b - 2x

  • x + 4b + 2x - 2b + 3x
Merk­wis­sen Terme und Glei­chun­gen

- Beim Auf­lö­sen von Klam­mern un­be­dingt die Re­chen­zei­chen und Vor­zei­chen be­ach­ten.

- Es gilt: - · - = + und + · + = + und + · - = - und - · + = -

- Der Term vor der Klam­mer wird mit jedem Term in der Klam­mer nach­ein­an­der

mul­ti­pli­ziert, z.B. - 2 (x + 4) = - 2 · x - 2 · (+ 4) = - 2x - 8

- Ach­tung: Der Term, mit dem mul­ti­pli­ziert wird, kann auch hin­ter der Klam­mer ste­hen,

z.B. (x + 4) · (- 2). Das Er­geb­nis ist das Glei­che wie oben.

- Ne­ga­ti­ve Re­chen­zei­chen, das heißt - vor der Klam­mer, dre­hen die Vor­zei­chen in der

Klam­mer beim Auf­lö­sen um. Z.B. - (4 - x) = - 4 + x

Be­ach­te: vor der 4 in der Klam­mer steht ge­dank­lich ein +.

Glei­chun­gen

7
Löse die Glei­chun­gen und mache an­schlie­ßend die Probe.
  • 6a - 15 = 15

  • 25 + 4x = 13 + 2x

  • 2,5y - 5 = y + 1

  • - 4a - 3 = - 2a + 5

Be­ach­te

Löse die Auf­ga­ben immer so, dass die Gleich­heits­zei­chen genau un­ter­ein­an­der ste­hen.

8
Löse die Glei­chun­gen. Fasse vor­her zu­sam­men.
  • - 3x + 15 + x - 3 = 2x + 8 - 7x + x

  • 2,5a - 13 - a = 15 - a + 3 + 2a - 8

  • 4b + 10 - b - 5 = 2b - 12 + 3b + 7

  • - 2x + 5 - 0,5x - 21 = 3x - 5x - 4

9
Mul­ti­pli­zie­re zu­erst die Klam­mern aus und löse dann die Glei­chun­gen.
  • 10x + 7 = - 3 · (-2x + 3)

  • 5 · (5 + 2y) - 4y = 3y - 7 - y

  • 2 · (- x + 7) - 9 = 2x - 3 · (2x - 4)

  • 0,5 · (4x - 16) = 8x - 8 - 5x + 6
10
Stel­le je eine Glei­chung auf und löse diese.
  • Mul­ti­pli­ziert man eine Zahl mit 3, so er­hält man 27 sub­tra­hiert um die Zahl 9.

  • Wenn ich eine Zahl mit dem Vier­fa­chen mul­ti­pli­zie­re, dann er­hal­te ich das
    Dop­pel­te der Zahl ad­diert mit 7.

  • Das Dop­pel­te der Zahl sub­tra­hiert um 11 ist das Glei­che wie 14 di­vi­diert durch 2.

  • Das Vier­fa­che einer Zahl ist um 21 grö­ßer als das Drei­fa­che der Zahl.

  • Ein Par­al­le­lo­gramm ist 2 cm brei­ter wie die an­de­re Seite. Der Um­fang be­trägt 52 cm.
    Gebe die Sei­ten a und b an.

  • Lisa und Fritz sind zu­sam­men 25 Jahre alt. Lisa ist 3 Jahre älter als Fritz.
    Be­rech­ne das Alter der bei­den.
Merk­wis­sen Glei­chun­gen

- Eine Glei­chung kannst du dir wie eine Waage vor­stel­len.

- Wenn du auf bei­den Sei­ten das Glei­che rech­nest, dann bleibt die Waage im Gleich­ge­wicht.

- Steht ein Bruch vor einer Va­ri­a­blen, also z.B. x, dann musst du mit dem Kehr­wert des Bru­ches mul­ti­pli­zie­ren, also mit . Das Er­geb­nis wäre dann 1x.

Diese 1 vor dem x wird je­doch nicht ge­schrie­ben.

- Steht eine ne­ga­ti­ve Zahl vor einer Va­ri­a­blen, also z.B. - 3x, dann musst du durch die

ne­ga­ti­ve Zahl di­vi­die­ren, also durch - 3. Da = 1 ist, wäre wie­der 1x die Lö­sung,

wobei die 1 er­neut nicht ge­schrie­ben wird.

- Mit einer Probe, also dem Ein­set­zen des Er­geb­nis­ses in die Aus­gangs­glei­chung,

kannst du deine Lö­sung immer über­prü­fen.

A2/B - Auf­ga­ben

Löse mit dem Ta­schen­rech­ner

11
Die Enkel Lisa, Fritz und Klaus sind zu­sam­men so alt wie ihr Opa Franz. Opa Franz ist 82 Jahre alt. Lisa ist die Jüngs­te und 6 Jahre jün­ger als Fritz. Klaus ist dop­pelt so alt wie Fritz.
Wie alt ist Lisa?
12
Der Um­fang eines Recht­eckes ist genau so groß wie der Um­fang eines Qua­dra­tes.
Das Qua­drat hat einen Um­fang von 36 cm. Die Sei­ten­län­ge b des Recht­eckes ist
dop­pelt so lang wie a.
Wie lang sind die Sei­ten a und b des Recht­eckes?
13
Das Drei­eck und das Recht­eck haben den glei­chen Um­fang. Be­rech­ne die Sei­ten­län­ge x.
Pri­vat: A. Sch­öler
Pri­vat: A. Sch­öler
14
Fa­mi­lie Mül­ler möch­te De­ko­dra­chen bauen. Der Rand des Dra­chens soll mit Holz­leist­chen sta­bi­li­siert wer­den.
Wie lang ist je­weils das kurze und das lange Leist­chen,
wenn die ge­sam­te Leis­te eine Länge von 124 cm hat?
x