Ein in­for­mie­ren­der Text ver­mit­telt Fak­ten, Wis­sen oder ak­tu­el­le In­for­ma­ti­o­nen zu einem be­stimm­ten Thema.

Ziel ist es, Le­se­rin­nen und Leser sach­lich, klar und ver­ständ­lich zu in­for­mie­ren – ohne sie zu über­re­den oder zu be­wer­ten.



• in­for­miert über ein be­stimm­tes Thema oder Sach­ver­halt

• stellt Fak­ten und Zu­sam­men­hän­ge ob­jek­tiv dar

• ent­hält keine per­sön­li­che Mei­nung oder Be­wer­tung

• ist ver­ständ­lich und lo­gisch auf­ge­baut

• nutzt eine klare, sach­li­che Spra­che

• be­zieht sich auf re­cher­chier­te In­for­ma­ti­o­nen (oft mit Quel­len­an­ga­ben)

• ist in Ab­schnit­te ge­glie­dert (Ein­lei­tung – Haupt­teil – Schluss)

• rich­tet sich an eine be­stimm­te Ziel­grup­pe (z. B. Ju­gend­li­che, Fach­leu­te, Öf­fent­lich­keit)

• ver­wen­det ggf. Schau­bil­der, Sta­tis­ti­ken oder Zi­ta­te, um In­hal­te zu ver­deut­li­chen



Funk­ti­on:

• führt in das Thema ein

• weckt In­ter­es­se

• nennt ggf. die zen­tra­le Frage oder den An­lass

• er­klärt kurz, warum das Thema wich­tig oder ak­tu­ell ist



Tipps für Blog­ar­ti­kel:

• di­rekt und an­spre­chend for­mu­lie­ren

• ggf. per­sön­li­che An­re­de („Du“) ver­wen­den

• kann mit einer kur­zen Szene, Frage oder Be­ob­ach­tung be­gin­nen



Bei­spiel:

Prü­fungs­stress, Schlaf­man­gel und keine Zeit zum Durch­at­men – so sieht es bei vie­len Schü­ler*innen in der Prü­fungs­pha­se aus. Doch mit ein paar ein­fa­chen Stra­te­gien lässt sich der Stress deut­lich re­du­zie­ren.







Funk­ti­on:

• ver­mit­telt die wich­tigs­ten In­for­ma­ti­o­nen, Fak­ten oder Tipps

• ord­net die In­hal­te lo­gisch und nach­voll­zieh­bar

• nutzt Ab­sät­ze oder Zwi­schen­über­schrif­ten, um den Text zu glie­dern



In­hal­te im Blog­ar­ti­kel:

• Hin­ter­grün­de und Ur­sa­chen (Warum ist das Thema re­le­vant?)

• zen­tra­le In­for­ma­ti­o­nen oder For­schungs­er­geb­nis­se

• prak­ti­sche Tipps, Bei­spie­le oder An­lei­tun­gen

• ggf. Ein­schät­zun­gen von Fach­leu­ten (z. B. „Laut einer Stu­die des Um­welt­bun­des­am­tes…“)

• Ver­wei­se auf Schau­bil­der, Dia­gram­me oder In­fo­bo­xen



Sprach­li­che Hin­wei­se:

• sach­lich, aber freund­lich und le­ser­ori­en­tiert

• klare Ver­knüp­fun­gen: zu­nächst, au­ßer­dem, dar­über hin­aus, an­schlie­ßend, schließ­lich

• kurze Ab­sät­ze für bes­se­re Les­bar­keit



Bei­spiel:

Zu­nächst ist es hilf­reich, den Lern­stoff früh­zei­tig in klei­ne Ein­hei­ten zu tei­len. Au­ßer­dem soll­test du re­gel­mä­ßig Pau­sen ein­pla­nen, um dich zu er­ho­len. Be­we­gung, fri­sche Luft und genug Schlaf sor­gen dafür, dass dein Ge­hirn leis­tungs­fä­hig bleibt.



Funk­ti­on:

• fasst die wich­tigs­ten Punk­te zu­sam­men

• zieht ggf. eine Schluss­fol­ge­rung oder gibt einen kur­zen Aus­blick

• kann mo­ti­vie­rend oder ap­pel­la­tiv for­mu­liert sein

• im Blog­ar­ti­kel oft mit freund­li­cher oder per­sön­li­cher Note



Bei­spiel:

Wenn du diese Tipps Schritt für Schritt um­setzt, wirst du mer­ken, dass Ler­nen ent­spann­ter sein kann, als du denkst. Fang am bes­ten heute an – dein zu­künf­ti­ges Ich wird es dir dan­ken!



SEO steht für Se­arch En­gi­ne Op­ti­miza­ti­on – also Such­ma­schi­nen­op­ti­mie­rung.

Damit wird ein Text so ge­stal­tet, dass er bei Goog­le & Co. bes­ser ge­fun­den wird.



📈 Warum ist SEO wich­tig?

Je bes­ser ein Ar­ti­kel op­ti­miert ist, desto häu­fi­ger er­scheint er bei Such­an­fra­gen, also hat er mehr Reich­wei­te.



Viel­leicht er­stellst du selbst In­hal­te on­line – zum Bei­spiel einen Blog­ar­ti­kel, ein YouTube-​Video, einen Instagram-​Post oder eine Pro­jekt­sei­te für die Schu­le.

Wenn du ver­stehst, wie Such­ma­schi­nen funk­ti­o­nie­ren, kannst du ge­zielt be­ein­flus­sen, wer deine In­hal­te sieht.



Mit SEO kannst du:

• deine Bei­trä­ge sicht­ba­rer ma­chen, damit mehr Men­schen sie lesen oder an­schau­en,

• Texte be­wuss­ter schrei­ben, indem du pas­sen­de Schlag­wör­ter (Key­words) nutzt,

• se­ri­ö­se Quel­len bes­ser er­ken­nen, weil du weißt, warum man­che Sei­ten bei Goog­le ganz oben ste­hen,

• und di­gi­ta­le Kom­pe­ten­zen auf­bau­en, die dir auch spä­ter im Beruf hel­fen kön­nen – z. B. im Be­reich Me­di­en, Kom­mu­ni­ka­ti­on oder Mar­ke­ting.



Kurz ge­sagt:

👉 SEO hilft dir, im In­ter­net nicht nur mit­zu­schwim­men, son­dern rich­tig sicht­bar zu wer­den.