
https://editor.mnweg.org/neue-oberschule-groepelingen/dokument/aktiv-und-passiv-zedzhsqa

Thema

Ich lerne

Ziel erreicht, wenn...
- ich Passivsätze erkenne.
- ich den Unterschied zwischen Aktiv und Passiv erkläre.
- ich begründe, warum ein Satz Aktiv oder Passiv ist.

Aufgaben
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Erklärung
Stell dir diese beiden Sätze vor:
Ein Schüler wirft den Ball gegen das Fenster.
Das Fenster wird von einem Schüler getroffen.
Beide Sätze beschreiben dasselbe Ereignis.
Trotzdem klingen sie unterschiedlich.
Im Aktiv steht die handelnde Person im Mittelpunkt.
Ein Schüler wirft den Ball gegen das Fenster.
Hier erfährst du sofort, wer etwas tut.
Im Passiv steht das Geschehen im Mittelpunkt.
Das Fenster wird von einem Schüler getroffen.
Hier ist wichtiger, was passiert. Wer handelt, ist weniger wichtig. Manchmal wird die handelnde Person sogar ganz weggelassen.
Das Fenster wird getroffen.
In Berichten kommen beide Formen vor.
Ist wichtig, wer handelt, verwendet man oft das Aktiv.
Ist wichtiger, was passiert, oder kennt man die handelnde Person nicht, verwendet man oft das Passiv.
Du musst dir jetzt noch keine Regeln merken. Wichtig ist zunächst, dass du den Unterschied erkennst.
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Aktiv
Die handelnde Person steht im Mittelpunkt.
Frage: Wer tut etwas?
Passiv
Das Geschehen steht im Mittelpunkt.
Frage: Was passiert?
Jeder Mensch lernt anders.
Manche verstehen einen Text am besten beim Lesen. Andere lernen besser mit Bildern, Hördateien oder Erklärvideos.
Deshalb findest du zu vielen Aufgaben verschiedene Lernwege.
Probiere sie aus und nutze die Lernwege, mit denen du am besten lernen kannst.
Du findest sie auf der Itslearningseite.
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