Lesen - Mit Texten und Medien umgehen 2 - Vertraute Wörter und einfache Sätze verstehen 4

Wör­ter durch Ge­schich­ten ent­de­cken

Wör­ter er­kun­den

1
Ziel: Wör­ter aus einer Ge­schich­te sam­meln.
Auf­ga­be: Höre dir eine kurze Ge­schich­te an. Schrei­be alle Wör­ter auf, die du kennst, wie Leh­rer, Buch oder Pause.

Wör­ter er­for­schen

2
Ziel: Die Be­deu­tung der Wör­ter in der Ge­schich­te ver­ste­hen.
Auf­ga­be: Wähle fünf Wör­ter aus der Ge­schich­te. Male ein Bild zu jedem Wort und er­klä­re, was es in der Ge­schich­te be­deu­tet.

Wör­ter be­nut­zen

3
Ziel: Wör­ter in einer neuen Ge­schich­te ver­wen­den.
Auf­ga­be: Schrei­be eine kurze Ge­schich­te, die in der Schu­le spielt, und be­nut­ze die Wör­ter, die du ge­lernt hast.

Wör­ter tei­len

4
Ziel: Über die Wör­ter in der Ge­schich­te spre­chen.
Auf­ga­be: Dis­ku­tie­re mit einem Part­ner, warum die Wör­ter wich­tig für die Ge­schich­te sind und wie sie die Hand­lung be­ein­flus­sen.

Über Wör­ter nach­den­ken

5
Ziel: Die Be­deu­tung der Wör­ter in der Ge­schich­te be­wer­ten.
Auf­ga­be: Wähle drei Wör­ter und er­klä­re, warum sie für die Ge­schich­te wich­tig sind. Was wäre an­ders, wenn sie feh­len wür­den?

Kre­a­tiv sein

6
Ziel: Die Ge­schich­te mit den Wör­tern kre­a­tiv dar­stel­len.
Auf­ga­be: Er­stel­le ein klei­nes The­a­ter­stück oder ein Comic, das die Ge­schich­te mit den Wör­tern zeigt.

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von TillHB

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