In un­se­rem Fach gibt es ver­schie­de­ne Ma­te­ri­al­pa­ke­te die ihr be­ar­bei­ten soll­tet. Diese sind:



1. Be­ob­ach­tungs­pro­to­koll



2. Rou­ti­nen am und im Aqua­ri­um/Ter­ra­ri­um



3. Auf­bau eines Aqua­ri­ums/Ter­ra­ri­ums



4. Was­ser: Ele­ment des Le­bens



5. Steck­brief zu einem Tier



6. Ma­the­ma­tik eines Aqua­ri­ums/Ter­ra­ri­ums



7. Prä­sen­tie­ren



Das Ziel un­se­res Fa­ches ist es, einen Tag der Aqua­ris­tik/Ter­ra­ris­tik durch­zu­füh­ren. An die­sem Tag öff­nen wir die Türen für alle In­ter­es­sier­ten und stel­len unser Aqua­ri­en und Ter­ra­ri­en vor für El­tern, Mit­schü­ler, Grund­schu­le, Kin­der­gar­ten usw. vor.

An die­sem Tag sollt ihr die Fach­leu­te sein, die ihre Gäste be­ein­dru­cken.



Ab­lauf der Un­ter­richts­stun­den

1. Ar­beit an den Ma­te­ri­al­pa­ke­ten.
2. Be­ob­ach­tungs­pro­to­koll.
3. Rou­ti­nen.



Re­geln

a) Es gilt unser Leit­bild

b) im Aqua­ris­tik­raum herrscht Ord­nung - wer etwas nimmt, legt es an den sel­ben Ort zu­rück!

c) Grö­ße­re Ar­bei­ten in den Aqua­ri­en/Ter­ra­ri­en wer­den nur durch­ge­führt, wenn der Strom aus­ge­schal­ten ist.

d) Nie­mand geht, ohne zu prü­fen, ob die Tech­nik am Aqua­ri­um/Ter­ra­ri­um funk­ti­o­niert.

e) Ist ein Ma­te­ri­al­pak­te zu den The­men fer­tig im Hef­ter, wird es mit dem Lern­be­glei­ter be­spro­chen. Erst dann gilt es als be­stan­den und das nächs­te Paket darf an­ge­fan­gen               wer­den. Alle The­men wer­den der Reihe nach be­ar­bei­tet.



Ma­te­ri­a­li­en

Fe­der­ta­sche, Hef­ter mit Pa­pier und einer Pro­spekt­hül­le für die Pro­to­kol­le, Ta­blet, Lap­top (im Not­fall Handy).



Be­wer­tung:

An­zahl Ma­te­ri­al­pa­ke­te, Be­ob­ach­tungs­pro­to­kol­le, Ar­beits­er­geb­nis am Ter­ra­ri­um/Aqua­ri­um, Prä­sen­ta­ti­on