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  • 3 Vervielfachen von Brüchen
  • blaske@tbs-wgt.de
  • 13.09.2022
  • Mathematik
  • Bruchrechnen
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3 Vervielfachen von Brüchen
Mathematik Bruchrechnen

Ein Bruch wird mit einer natürlichen Zahl multipliziert, indem man den Zähler mit der Zahl multipliziert und den Nenner beibehält.

Arbeitsblätter 1-Stern

- Vervielfachen von Brüchen (Fördern)

- Brüche vervielfachen

Arbeitsblätter 2-Stern

- Vervielfachen von Brüchen

Arbeitsheft 1-Stern

Seite 22 Nr. 1

Arbeitsheft 2-Stern

Seite 22 Nr. 2

Inputvideos



1
Berechne und kürze, falls möglich.
  • 5 ⋅ 43\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{4}{3} =
  • 418\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{4}{18} ⋅ 6 =
  • 3 ⋅ 711\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{7}{11} =
  • 311\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{3}{11} ⋅ 3 =
  • 6 ⋅ 92\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{9}{2} =
  • 44\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{4}{4} ⋅ 8 =
  • 816\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{8}{16} ⋅ 7 =
  • 916\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{9}{16} ⋅ 6 =
2
Notiere die Aufgabe und berechne.
Bereitgestellt von: blaske@tbs-wgt.de Stand: 13.09.2022 Lizenzhinweise: https://editor.mnweg.org/turmbergschule-weingarten-gemeinschaftsschule/dokument/3-vervielfachen-von-bruechen
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3 Vervielfachen von Brüchen
Mathematik Bruchrechnen
3
Berechne und kürze, falls möglich.
  • 9 ⋅ 931\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{9}{31} =
  • 236\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{2}{36} ⋅ 3 =
  • 1118\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{11}{18} ⋅ 9 =
  • 8 ⋅ 78\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{7}{8} =
  • 1313\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{13}{13} ⋅ 13 =
  • 64\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{6}{4} ⋅ 9 =
  • 5 ⋅ 1032\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{10}{32} =
  • 11 ⋅ 1516\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{15}{16} =
4
Fülle die Lücken.
5
Setze die Zahlen 2; 3; 9 so ein, dass
  • das Ergebnis so groß wie möglich ist.
  • das Ergebnis so klein wie möglich ist.
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