• 5 Dezimalzahlen, Brüche und Prozentangaben
  • blaske@tbs-wgt.de
  • 13.09.2022
  • Mathematik
  • Zahlen
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Arbeitsblätter 1-Stern

- Dezimalzahlen, Brüche und Prozentangaben (Fördern)

Arbeitsblätter 2-Stern

- Die Cocktailgeburtstagsparty

Arbeitsheft 1-Stern

Seite 39 Nr. 1-3

Arbeitsheft 2-Stern

Seite 39 Nr. 4, 5

1
Wandle um in Dezimalzahl und Prozentangabe.
  • 5100\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{5}{100} = =
    11100\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{11}{100} = =
    25100\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{25}{100} = =
  • 50100\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{50}{100} = =
    90100\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{90}{100} = =
    100100\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{100}{100} = =
  • 110\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{1}{10} = =
    1350\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{13}{50} = =
    12\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{1}{2} = =
  • 14\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{1}{4} = =
    34\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{3}{4} = =
    710\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{7}{10} = =
2
Wandle um in Dezimalzahl und Bruch.
  • 6 % = =
  • 84 % = =

  • 27 % = =

  • 80 % = =

  • 8 % = =
  • 4 % = =
3
Wandle um in Prozent und Bruch.
  • 0,01 = =
  • 1,00 = =
  • 0,06 = =
  • 0,05 = =
  • 0,26 = =

  • 0,22 = =

4
Welche Puzzlesteine passen zusammen?
5
Gib die Anteile in Bruch, in Prozent und als Dezimalzahl an.
6
Ergänze die Lücken.



Prozent

Bruch

Dezimalzahl

a)

20 %





b)



14\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{1}{4}



c)





0,12

d)

90 %





e)



25\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{2}{5}



f)





0,75

g)

19 %





7
Wie viel Prozent sind
  • die Hälfte =
    ein Zehntel =
    ein Fünftel =
    fünf Hundertstel =
8
Zeichne einen Streifen, der 10 cm lang und 1 cm breit ist.
  • Färbe die Hälfte der Streifenlänge rot, 14\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{1}{4} grün und 25 % gelb.
  • Warum ist nun der ganze Streifen farbig?
9
Gib die Anteile als Bruch, in Prozent und als Dezimalzahl an.
10
Eine Befragung von 100 Jugendlichen nach ihrer bevorzugten Modefarbe ergab folgende Antworten.
Gib die Anteile der einzelnen Farben in Prozent an.
11
Zeichne auf kariertes Papier ein Quadrat mit 5 cm Seitenlänge.
  • Wie viele Kästchen sind eingerahmt?
  • Färbe 20 Prozent der Kästchen rot, 50 Prozent gelb, 25 Prozent grün.
  • Wie viel Prozent sind noch ungefärbt?
12
Übertrage die Figur ins Heft und färbe den angegebenen Anteil.
13
Ordne zu. Ein Bruch bleibt übrig.
14
Was ist mehr:
  • 15\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{1}{5} oder 5 %?
  • 120\gdef\cloze#1{{\raisebox{-.05em}{\colorbox{none}{\color{transparent}{\large{$\displaystyle #1$}}}}}} \frac{1}{20} oder 20 %?
  • Jeder Vierte oder 4 %?
x