• Gesprächsblocker und Gesprächsförderer
  • FreiburgerF
  • 12.09.2022
  • Deutsch
  • Sprechen
  • 7
  • Arbeitsblatt
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Der Lerngruppenrat bespricht den nächsten Schulausflug

Die Lerngruppe diskutiert, ob es auf den Bauernhof, in den Erlebnis- und Abenteuerpark oder ins Urzeitmuseum nach Blaubeuren gehen soll.

1
Lest die Diskussion in verteilten Rollen laut vor.
2
Sieh dir die Diskussion nochmals genau an.
  • a) Erschließe aus den Äußerungen, wer die Diskussion leitet.
  • b) Markiere gelb, mit welchen Begründungen die Schüler*innen ihre Meinung stützen.
  • c) Bewerte, welche Begründung nachvollziehbar ist.
3
Lies den Merkkasten.
4
Markiere im Text über den Lerngruppenrat, welche Aussagen die Diskussion verzögern (rot) und welche sie voranbringen (grün). Beachte hierbei den Merkkasten.
5
Notiere aktuelle Themen, die du mit deiner Lerngruppe besprechen willst.
- Ausflugsziele im Schuljahr 21/22
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6
Diskutiert nun in der Lerngruppe über die gesammelten Themen. Verwendet gezielt Gesprächsförderer, um schnelle Einigungen zu finden. Eine Beobachtergruppe gibt euch anschließend Rückmeldung über euer Gesprächsverhalten