HerunterladenAls PDF Herunterladen
  • Zahlen 5 ★★ (4. Versuch)
  • anonym
  • 19.11.2023
  • Mathematik
  • Zahlen
  • 5
  • Einzelarbeit
  • Lernnachweis
Um die Lizenzinformationen zu sehen, klicken Sie bitte den gewünschten Inhalt an.
LN
Zahlen 5 ★★ (4. Versuch)
Mathematik Zahlen 5
Hin­weis

Für die Be­ar­bei­tung die­ses Ge­lin­gens­nach­wei­ses be­nö­tigst du ein Li­ne­al.

Nutze für die Zeich­nung einen Blei­stift und achte dar­auf, sau­ber zu zeich­nen, da dies mit in die Be­wer­tung ein­fließt.

1
Kreuze an, ob die Aussagen zum Runden wahr oder falsch sind.

(1) Um zu entscheiden, ob auf- oder abgerundet werden muss, wird die Stelle hinter der Stelle betrachtet, auf die gerundet werden soll.
(2) Beim Runden auf Zehner wird einer der beiden Nachbarhunderter angegeben.
(3) Beim Runden der Zahl 201 kommt bei Runden auf Zehner und beim Runden auf Hunderter das gleiche Ergebnis raus.
2
Eine Zahl wurde auf Zeh­ner ge­run­det. Das Er­geb­nis ist 30. Nenne alle na­tür­li­chen Zah­len, die beim Run­den auf Zeh­ner 30 er­ge­ben.
Bereitgestellt von: anonym Stand: 19.11.2023 Lizenzhinweise: https://editor.mnweg.org/turmbergschule-weingarten-gemeinschaftsschule/dokument/zahlen-5-4-versuch-1
Seite: 1/3
Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
https://editor.mnweg.org/turmbergschule-weingarten-gemeinschaftsschule/dokument/zahlen-5-4-versuch-1
LN
Zahlen 5 ★★ (4. Versuch)
Mathematik Zahlen 5
3
Die Ta­bel­le zeigt die Flä­che der drei größ­ten Län­der der Welt.
a) Runde die Werte auf Hun­dert­tau­sen­der.

Fläche (in km2)

Fläche (in km2) gerundet auf Hunderttausender

Russland

17.098.242

Kanada

9.984.670

China

9.596.960

b) Er­läu­te­re, warum die Werte ge­run­det wer­den dür­fen.
c) Nenne ein Bei­spiel, bei dem Run­den nicht sinn­voll ist.
4
a) Kreuze an, welche Zahl in der Wortschreibweise angegeben wurde.

(1) zwei Millionen dreihundertfünfundsechzigtausendvierhundertacht
(2) elf Millionen fünfzigtausendzweihunderteinundvierzig
(3) sechsundfünfzig Millionen fünfhundertfünfundsechzigtausendsechshundertsechzig
b) Gib die Zahl 45.875.011 in der Wort­schreib­wei­se an.
Bereitgestellt von: anonym Stand: 19.11.2023 Lizenzhinweise: https://editor.mnweg.org/turmbergschule-weingarten-gemeinschaftsschule/dokument/zahlen-5-4-versuch-1
Seite: 2/3
Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
https://editor.mnweg.org/turmbergschule-weingarten-gemeinschaftsschule/dokument/zahlen-5-4-versuch-1
LN
Zahlen 5 ★★ (4. Versuch)
Mathematik Zahlen 5
5
Zeich­ne einen ge­eig­ne­ten Zah­len­strahl, auf dem du die Werte 1; 2,5 und 4,25 mar­kierst.
6
Setze die Zei­chen „>“, „<“ und „=“ ein, um die Zah­len zu ver­glei­chen.

a) 0,3 0,299

b) 1,52 14,2









c) 0,4 0,40

d) 4,91 1,942









7
Runde die Zah­len auf die vor­ge­ge­be­ne Stel­le.

2.233,21

32.407, 19

48.119,98

auf Zehntel

auf Hunderter

auf Tausender

Wich­tig!

Wenn du den Ge­lin­gens­nach­weis be­en­det hast, dann ta­cke­re alle Blät­ter zu­sam­men, loche sie und gib sie bei dei­nem Lern­be­glei­ter / dei­ner Lern­be­glei­te­rin ab.

Bereitgestellt von: anonym Stand: 19.11.2023 Lizenzhinweise: https://editor.mnweg.org/turmbergschule-weingarten-gemeinschaftsschule/dokument/zahlen-5-4-versuch-1
Seite: 3/3
Angaben zu den Urhebern und Lizenzbedingungen der einzelnen Bestandteile dieses Dokuments finden Sie unter
https://editor.mnweg.org/turmbergschule-weingarten-gemeinschaftsschule/dokument/zahlen-5-4-versuch-1
x