• Winkel zeichnen/bestimmen Klasse 5/6
  • MNW-Publisher
  • 18.03.2026
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Be­schrei­bung

Die­ses Do­ku­ment ent­hält Auf­ga­ben, wel­che sich mit dem Ein­zeich­nen bzw. Zeich­nen von Win­keln be­fas­sen. Dafür wer­den zum einen Grad­an­ga­ben vor­ge­ge­ben und zum an­de­ren Fi­gu­ren oder Ge­ra­den ge­zeigt, bei wel­chen die Win­kel ein­ge­tra­gen wer­den müs­sen. Das Do­ku­ment ist in ver­schie­de­ne Auf­ga­ben­ty­pen ein­ge­teilt. Jede ent­hal­te­ne Auf­ga­be soll als Bei­spiel die­nen und eine An­re­gung für die Um­set­zung geben.

Win­kel in be­stehen­de Fi­gu­ren ein­zeich­nen

1
Zeich­ne in die ab­ge­bil­de­ten Dar­stel­lun­gen alle mög­li­chen Win­kel ein.
(Die Be­schrif­tung er­folgt ent­ge­gen dem Uhr­zei­ger­sinn.)

Bei die­ser Auf­ga­be sol­len die Ler­nen­den die ent­spre­chen­den Win­kel er­ken­nen und selbst­stän­dig an den Schnitt­punk­ten der Ge­ra­den ein­zeich­nen. Die Win­kel kön­nen di­rekt in das Ar­beits­blatt ge­zeich­net wer­den. Die Ge­ra­den kön­nen ma­nu­ell an­ge­passt wer­den.

In Ihrer Math. Zeich­nung kön­nen Sie das Ras­ter des Ko­or­di­na­ten­sys­tems mit einem Klick ein- oder aus­blen­den.

2
Über­tra­ge die Figur in dein Heft. Trage die fol­gen­den Win­kel mit far­bi­gen Kreis­bö­gen ein und be­zeich­ne sie mit den ent­spre­chen­den Buch­sta­ben.
  • = ab
  • = cd
  • = bd
  • = db
  • = da

In die­ser Auf­ga­be wird den Ler­nen­den eine Figur und die ein­zu­zeich­nen­den Win­kel vor­ge­ge­ben. Bei­des kann an­ge­passt und ver­än­dert wer­den.

b
a
d
c
b
a
d
c

Die Win­kel­be­zeich­nung und das Win­kel­sym­bol er­folgt über die LaTeX Schreib­wei­se.

Ana­log zu Auf­ga­be 2 kön­nen die Auf­ga­ben 3, 4 und 5 als Va­ri­a­ti­on davon ge­se­hen wer­den. Diese be­stehen aus an­de­ren Fi­gu­ren und Be­zeich­nun­gen für die ein­zu­zeich­nen­den Win­kel.

3
Über­tra­ge die Figur in dein Heft. Trage die fol­gen­den Win­kel mit far­bi­gen Kreis­bö­gen ein.
  • = BAD
  • = CBA
  • = ADC
  • = CED
  • = DAB
E
ABCD
E
ABCD
4
Trage mit far­bi­gen Kreis­bö­gen die fol­gen­den Win­kel ein.
  • = ag
  • = BAE
  • = ed
  • = EBA
  • = cb
  • = EDC
e
d
c
b
a
g
f
ABCDE
e
d
c
b
a
g
f
ABCDE
5
Trage in der Ab­bil­dung die an­ge­ge­be­nen Win­kel ein.
  • = CBA
  • = ADB
  • = ea
d
c
b
a
δ
e
ABCD
d
c
b
a
δ
e
ABCD

Zu­sätz­lich kön­nen wei­te­re Auf­ga­ben­ty­pen in die Auf­ga­be in­te­griert wer­den. Zum Bei­spiel zum Üben der Be­zeich­nun­gen von Win­keln, wie in Auf­ga­be 6 ge­schrie­ben, oder zur Be­stim­mung der Win­kel­art. (s. Auf­ga­be 7)

6
Be­zeich­ne in der obi­gen Ab­bil­dung den Win­kel mit­hil­fe von ....
  • ... Stre­cken: =
  • ... Punk­ten: =
7
Be­stim­me bei den Win­keln , , und aus den Auf­ga­ben 5 und 6 die Win­kel­art.
  • :
  • :
  • :
  • :

Win­kel­art be­stim­men

8
Be­stim­me die Win­kel­art (spit­ze, stump­fe oder rech­te Win­kel) der ein­ge­zeich­ne­ten Win­kel.
  • =
    =
    =
    =
  • =
    =
    =
    =

Diese Auf­ga­be zielt dar­auf ab, dass die Ler­nen­den sich mit den ver­schie­de­nen Win­kel­ar­ten aus­ein­an­der­set­zen und diese er­ken­nen kön­nen. Sie kann als Ein­zel­auf­ga­be vor­kom­men oder wie in den Auf­ga­ben 7, 11 und 13 in Kom­bi­na­ti­on mit wei­te­ren Auf­ga­ben­stel­lun­gen An­wen­dung fin­den.

a)
δ
γ
β
α
a)
δ
γ
β
α
b)
δ
γ
β
α
b)
δ
γ
β
α

Win­kel­be­schrif­tun­gen las­sen sich in der Form Win­kel des Bau­steins Math. Zeich­nung nicht über die LaTeX Schreib­wei­se ein­fü­gen. Dafür muss man in einem be­stehen­den Bau­stein die Be­zeich­nung auf dem Ar­beits­blatt ko­pie­ren und ein­fü­gen. Zum Bei­spiel kann man die LaTeX Schreib­wei­se in einen Informationstext-​Baustein ein­fü­gen und dann das Sym­bol dem Ar­beits­blatt ent­neh­men. Al­ter­na­tiv kann man sich die Sym­bo­le von Web­sei­ten, wie zum Bei­spiel die­ser Web­sei­te, ko­pie­ren und ein­fü­gen.

Win­kel zeich­nen und be­stim­men über die Uhr­zeit

9
Zeich­ne je­weils eine Uhr­zeit ein, bei der die bei­den Zei­ger den an­ge­ge­be­nen Win­kel ein­schlie­ßen und gib, falls mög­lich, noch eine wei­te­re sol­che Uhr­zeit an. Der Mi­nu­ten­zei­ger soll immer bei einer Stun­den­zif­fer ste­hen.

Die Ler­nen­den kön­nen Win­kel eben­falls über die An­ga­be von Uhr­zei­ten ein­zeich­nen und zu­sätz­lich wei­te­re Win­kel, die ent­ste­hen, be­stim­men. Als Bei­spiel wer­den drei Va­ri­an­ten an­ge­ge­ben, wel­che be­lie­big, in der An­ga­be der ein­zu­zeich­nen­den Win­kel, ver­än­dert wer­den kön­nen.

Eine Uhr lässt sich über die Form Kreis und Punk­te dar­stel­len.

a) α = 90°
a) α = 90°
b) β = 120°
b) β = 120°
c) γ = 105°
c) γ = 105°
An­ga­be der zu se­hen­den Uhr­zeit:
An­ga­be einer wei­te­ren Uhr­zeit:

Win­kel ein­tra­gen durch Text­vor­ga­be

10
Trage die Win­kel , und in allen mög­li­chen Po­si­ti­o­nen ein, wenn gilt:
  • ist Ne­ben­win­kel von
  • ist Stu­fen­win­kel von
  • ist Wech­sel­win­kel von

Die Auf­ga­be­stel­lung für das Ein­tra­gen von Win­keln bei Fi­gu­ren kann so ab­ge­än­dert wer­den, dass ver­schie­de­ne Be­stim­mun­gen für die ein­zu­tra­gen­den Win­kel gel­ten müs­sen.  Die vor­ge­ge­be­nen Fi­gu­ren kön­nen ge­än­dert, alpha ver­scho­ben oder die Be­stim­mun­gen an­ge­passt wer­den, um die Auf­ga­be zu va­ri­ie­ren.

α
i
h
g
α
i
h
g

Win­kel frei ein­zeich­nen

11
Zeich­ne die Win­kel und gib an um wel­che Win­kel­art es sich han­delt.
  • = 38°
  • = 123 °
  • = 200 °
  • = 333 °

Die Win­kel in die­ser Auf­ga­be sol­len an­hand der vor­ge­ge­be­nen Grad­zah­len und unten auf­ge­führ­ten Schen­kel ge­zeich­net wer­den.  Die Werte kön­nen be­lie­big an­ge­passt wer­den. Eben­so wurde diese Auf­ga­be mit der Be­stim­mung der Win­kel­art kom­bi­niert.

12
Zeichne folgende Winkel ein!
  • = 128°
    = 313°
    = 232°
    = 51°

Bei die­ser Auf­ga­be eig­net sich auch der Rechenaufgabe-​Baustein. Da­durch kön­nen Grad­zah­len zu­fäl­lig neu ge­ne­riert wer­den.

Diese Auf­ga­be gibt keine Schen­kel als Vor­ga­be, son­dern ein­zig die zu zeich­nen­den Win­kel in Grad­an­ga­ben. Diese kön­nen ma­nu­ell ein­ge­ge­ben und ge­än­dert oder in Form einer Re­chen­auf­ga­be zu­fäl­lig ge­ne­riert wer­den. Zu­sätz­lich kann ein ka­rier­tes Feld für die zu zeich­nen­den Win­kel hin­zu­ge­fügt wer­den.

13
Zeichne folgende Winkel ein.
  • α = 57°
  • β = 248°
  • γ = 142°
  • δ = 70°

Eben­so eig­net sich die Ver­wen­dung des Bau­steins Mathe-​Textaufgabe wie in Auf­ga­be 13.

14
Zeich­ne die fol­gen­den Win­kel und be­stim­me die Win­kel­art.
  • = 135°
  • = 90°
  • = 68°
  • = 345°
15
Zeich­ne die an­ge­ge­be­nen Win­kel und be­schrif­te sie ent­spre­chend. Mache dir je­weils vor­her an­hand einer Skiz­ze klar, wie groß der Win­kel un­ge­fähr sein wird.
  • ef = 180°
  • DEF = 270°
  • gh = 190°
  • GHI = 355°
  • ij = 185°
  • JKL = 360°
  • ABC = 122°
  • MNG = 6°

Win­kel zeich­nen mit Hilfe eines Krei­ses

16
Zeich­ne einen Kreis mit Ra­di­us r = 3cm.
  • Zeich­ne einen Mit­tel­punkts­win­kel der Größe 60° ein.
  • Zeich­ne die zu­ge­hö­ri­ge Sehne ein und miss die Länge.
  • Wie lang ist der zu­ge­hö­ri­ge Kreis­bo­gen?
x