• Computerspiele
  • MNWeG
  • 26.04.2023
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  • M (Mindeststandard)
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Lies das Ka­pi­tel Die Ent­schei­dung zu Ende.
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Er­klä­re den Auf­bau des Com­pu­ter­spiels, wie Ben es in der Mitte des Ka­pi­tels macht.
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Ebene 1
Ebene 2
Ebene 3
Ebene 4
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Ben spielt sehr viel Com­pu­ter. Sein Wis­sen kommt den Kin­dern im Spiel zu­gu­te, kann aber auch zur Ge­fahr wer­den, wenn es zur Sucht wird. Sieh dir das Video an und male die Merk­ma­le einer Sucht rot an. Male die Tipps, wie du dei­nen Me­di­en­kon­sum kon­trol­lie­ren kannst, grün an.
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Kon­trol­le zu­rück­ge­win­ne

Sa­chen wer­den auf­ge­scho­ben

suche dir Gleich­ge­sinn­te

wenn je­mand dar­un­ter lei­det

Ur­sa­chen her­aus­fin­den

Lan­ge­wei­le ohne PC

Tref­fen wer­den ab­ge­sagt

ei­ge­ne Ziele ver­fol­gen

er­zäh­le dei­nen El­tern und Freun­den von dei­nem Vor­ha­ben zur Un­ter­stüt­zung

Leis­tun­gen in Schu­le las­sen nach

Stress mit Freun­den/ Fa­mi­lie

Kon­zen­tra­ti­on auf das, was einem off­line wich­tig ist

die Zeit wird ver­ges­sen

Haus­ar­beit bleibt lie­gen

de­pres­si­ve Ver­stim­mung

Be­ra­tung von Ex­per­ten holen

Zeit­sper­ren

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Wür­dest du sagen, Ben könn­te be­reits eine Sucht ent­wi­ckelt haben? Be­grün­de mit Bei­spie­len aus dem Buch.
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Hilfe

Wenn du merkst, dass man­che Kom­po­nen­ten auf dich zu­tref­fen, mach

gerne einen Selbst­test im In­ter­net. Wende dich bei Pro­ble­men an dei­nen

per­sön­li­chen Lern­be­glei­ter, die Schul­so­zi­al­ar­beit, deine El­tern oder

Be­ra­tungs­stel­len im In­ter­net.

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