Sieh dir das kurze Video zu Aus­sa­ge­sät­zen im Pre­sent Pro­gres­si­ve an oder lies noch­mal im Input nach, wie die Aus­sa­ge­sät­ze im Pre­sent Pro­gres­si­ve ge­bil­det wer­den.

Match the long form with the short­form.
Ver­bin­de die Kurz­form mit der Lang­form.

Write down the long or short form.
Schrei­be die Lang- oder Kurz­form.

Read the text and cir­cle, who is doing what? Write it into the table.
Lies den Text und krei­se ein, wer was macht. Schrei­be es in die Ta­bel­le.

Fill in the Forms of to be: am, is, are.
Setze die For­men von to be ein: am, is, are

Look at the pic­tures and write down what the fri­ends are doing. Put the verbs into pre­sent pro­gres­si­ve.
Sieh die die die Bil­der an und schrei­be auf, was die Freun­de ge­ra­de tun. Setze die Ver­ben ins Pre­sent Pro­gres­si­ve.

Sieh dir das kurze Video zur Ver­nei­nung im Pre­sent Pro­gres­si­ve an oder lese noch­mal im Input nach, wie die Ver­nei­nung im Pre­sent Pro­gres­si­ve funk­ti­o­niert.

Match the short form with the long form.
Ver­bin­de die Kurz­form mit der Lang­form.

Write down the short forms.
Schrei­be die Kurz­form.

Write down the ne­ga­ti­ve forms. Use the long form of to be.
Schrei­be die Ver­nei­nung. Ver­wen­de die Lang­form.

Write down the ne­ga­ti­ve pro­gres­si­ve form. Use the short form of to be.
Schrei­be die Sätze in die Ver­nei­nung. Ver­wen­de die Kurz­form von to be.

Sieh dir das kurze Video zur Fra­ge­stel­lung im Pre­sent Pro­gres­si­ve an oder lese noch­mal im Input nach, wie die Fra­ge­stel­lung im Pre­sent Pro­gres­si­ve funk­ti­o­niert.

Fol­low the num­bers and put the ques­ti­ons in the right order.
Folge den Zah­len und brin­ge die Frage in die rich­ti­ge Rei­hen­fol­ge.

Com­ple­te the ques­ti­on and give the ans­wer. Fill in is or are.
Ver­voll­stän­di­ge die Fra­gen und no­tie­re die Ant­wor­ten . Ver­wen­de is oder are.

Write the ques­ti­ons.
Schrei­be die Fra­gen.

Look at the pic­tu­re. Ask what the people are doing and write the ans­wers.
Schau dir die Bil­der an. Was ma­chen die Per­so­nen ge­ra­de? Schrei­be die Frage und Ant­wort.

What are the per­sons doing? Write down the ques­ti­ons and the ans­wers. Use the -​ing-​form.
Was ma­chen die Per­so­nen? Schrei­be die Fra­gen und Ant­wor­ten auf. Ver­wen­de die -​ing-​Form.

Form ques­ti­ons.
Bilde Fra­gen.